课题讲文明懂礼貌.ppt

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1、课题:让孩子从小讲文明懂礼貌主讲:王慧兰课题:让孩子从小讲文明懂礼貌文明——指人们在社会公共生活中符合社会公德的行为。礼貌——是文明行为的主要内容,其核心是对他人的关心和尊敬。对孩子进行文明礼貌教育的重要意义(1)、教育孩子讲究文明礼貌,是让他们学会做人的必修课。(2)、教育孩子讲究文明礼貌,是实现家庭和睦幸福的必要条件。(3)、教育孩子讲究文明礼貌,也是让孩子适应社会进步的要求。在我的童年时光,我学到了最主要的东西,把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做错了事要道歉,午饭后

2、要休息,要仔细观察周围的大自然,从根本上说,我学到的东西就是这些文明礼貌教育包含的主要内容:(1)、语言文明(2)、生活文明(3)、行为文明(4)、交往文明(5)、社会文明(1)、语言文明:做到与人交谈时尽量使用普通话,不说粗话脏话,能在适当场合和时机运用文明用语,如“您好;谢谢;不用谢;麻烦您了;对不起;没关系;打扰您了;再见”等等。(2)、生活文明:要求做到衣着整洁;养成良好的卫生习惯和饮食习惯等等。(3)、行为文明:要求学生举止大方稳重而不失活泼,大方而不失礼貌等等。(4)、交往文明:要求孩子待人接物大方有礼,

3、举止有度,经常使用文明用语;不打扰别人说话;尊敬师长、孝敬父母,听从长辈教导,要主动与父母交流,不顶撞不任性等等。(5)、社会文明:要求孩子遵守社会公共秩序,如在影剧院等公共场所内不要大声喧哗,遵守交通规则;爱护公共财物和公共设施,不乱涂乱画,不践踏草坪等。家庭中培养孩子文明礼貌的策略:(1)、以身作则树榜样。(2)、耳提面命立规矩。(3)、遇事而悔择良机。(4)、反复教育重坚持。(5)、抓早抓小最重要。培养孩子文明礼貌、遵守秩序,可以从两方面入手一是讲清规则;二是培养克制力。所谓规则,对小学生而言,就是从身边的行为

4、开始教育。比如法规教育、社会公德教育、行为准则教育等。所谓克制,是根据孩子年龄尚小,对自己行为的控制能力比较弱的特点,在当个人的行为与法与德产生矛盾时,教育孩子要控制自己的行为。播种一种习惯,将收获一种行为;播种一种行为,将收获一种性格;播种一种性格,将收获一种人生!作业1、对孩子进行文明礼貌教育有什么意义?2、家庭中培养孩子讲文明礼貌的策略有哪些?

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