苏科版生物七下第10章水中的生物第1节水中的动物.ppt

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1、张家港市南丰中学生物组第10章水中的生物第1节水中的动物苏科版生物七下水域大约占地球表面的71℅，生活在水中的生物多种多样，海洋里有凶猛的鲨鱼，有体躯庞大的鲸，也有丰富的藻类；湖泊、池塘里有身体柔软的河蚌，也有善于跳跃的青蛙等。通过本章的学习，你将会认识水中生物的多样性，以及它们适应水中生活的特征。通过观看视频，大家来说说水中动物主要分为哪几类？1.鱼类幻灯片122.腔肠动物幻灯片133.节肢动物幻灯片144.软体动物幻灯片155.两栖动物幻灯片166.哺乳动物幻灯片17一、多姿多彩的水中动物俗话说鱼儿离不开水，鱼为什么能在水中自由自在地游泳呢？让我们以鲫

2、鱼为代表，来探究鱼适应水中生活的特点。二、探究鱼类适应水中生活的特征1、鲫鱼的外形2、鲫鱼的内部器官3、呼吸鳃是鱼的呼吸器官。鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。鳃耙鳃弓鳃丝4、鳔鲫鱼体内有鳔。鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下，使鱼能够在不同的水层停留。鳔5、体色体色背深腹浅，是一种保护色。实验方案1:鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。取两条活鲫鱼，一条不作任何处理，另一条用木条和纱布分别固定鱼鳍,固定后静置1-2分钟后观察,纪录固定不同鱼鳍后鱼的运动情况。思考：实验时，为什么要留一条正常的鱼？为什么要

3、对鱼鳍分别固定？在固定鱼鳍后，为什么要静置1-2min才记录现象？剪掉鱼鳍的方法又快又简单，为什么在实验中不提倡这样做？探究实验鲫鱼具有哪些适应水中生活的外部形态特征呢？实验方案２：用鳃呼吸⑴将红墨水滴入水中，观察记录现象。⑵用纱布包扎鳃盖，观察鱼的呼吸情况。观看视频得出结论：⑴用鳃呼吸。⑵体色背深腹浅，是一种保护色。⑶鲫鱼体形梭形，适应在水中游泳。体表覆盖鳞片，表面有黏液，可以减少水的阻力。⑷鱼鳍与鱼的运动和保持身体平衡有关，鱼鳍是鱼的运动器官。⑸侧线感知水流的变化，使鱼准确改变游泳方向。6、体型鲫鱼体形呈梭形，适应在水中游泳，体表覆盖鳞片，表面有黏液，

4、可以减少水的阻力。7、运动鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。8、方向感鲫鱼的侧线能感知水流方向。鱼类腔肠动物海葵、海蜇、珊瑚等动物的结构消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。节肢动物虾类和蟹类这类动物由于体表长有质地较硬的甲，叫做甲壳动物。软体动物海水和淡水中都生活着多种身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，这些动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。章鱼枪乌贼蛾螺两栖动物哺乳动物课堂练习：1、鱼类适应水中生活的两个特点：一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是＿＿＿＿＿＿＿。2、鱼的运动器官是＿＿，呼吸器官是＿＿，鳃丝密布＿＿＿＿＿，所以是

5、鲜红色。鱼鳍鳃毛细血管鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍用鳃呼吸