苏教版五年级语文下册《望月 3》PPT课件.ppt

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1、望月学习任务一1、读词语。（组内成员互相纠错、正音）2、互相质疑，理解词语含义。（友情提醒：理解词语的方法：联系上下文或查阅工具书。）3、组内默写生字词，轮转批阅。（组内1号同学负责报词）。4、决定小组汇报人选及汇报方式。任务二1、自由读课文，给课文分段并概括课文主要内容。（友情提醒：语言要简练）2、熟练诵读描写月亮的古诗并交流各诗句的出处及作者。(友情提醒：除课内的，课前搜集的也要熟读，以备比赛之用。）3、任务1汇报的方式组内决定。4、任务2将在组与组之间以赛诗会的形式进行汇报。（友情提醒：我们将以抢答的方式进行）我的收获1、课文围绕“月”写了、、几个场景。2、把

2、有关月亮的古诗补充完整，并说出诗题及作者。野旷天低树，。，江枫渔火对愁眠。小时不识月，。少时不识月，呼作白玉盘。明月几时有，把酒问青天。床前明月光，疑是地上霜。野旷天低树，江清月近人。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。……“我”（舅舅）诗人小外甥学习任务：1、读一读：选择一位人物眼中的月亮有感情地朗读。2、说一说：眼中的月亮充满了,证据:。3、议一议：先自说，再小组交流并确定汇报的方式和人选。月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影

3、，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……少时不识月，呼作白玉盘。明月几时有，把酒问青天。床前明月光，疑是地上霜。野旷天低树，江清月近人。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。……像眼睛，天的眼睛。这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……月亮困了，睁不开眼睛了。我眼中的月亮像（）。诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。我的收获作者眼中的月充满了，诗人眼中的月则寄托了忧愁、思念，小外甥眼中的月则充满了。课后作业：1、搜集有关月亮的

4、故事，读一读，并将给你的同学听。2、展开丰富的幻想，把你想到的有关月亮的故事写下来，并讲给你的同学听。（可以根据个人能力任意选择一题或两题完成）