高校声乐教师的自身修养-论文.pdf

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1、◎讲师论坛高校声乐教师的自身修养■刘晓熠【摘要l：作为一名高教声乐教师，其自身举止言行的会影响到大学生的方方面面。所以。声乐教师在教学之余。应该想办法提高自身的综合修养，主要包括思想品德、人文知识、专业知识等几个方面。只有不断提高自身的综合修养。才能与时俱进，成为一个合格的高校教师。【关键词】：声乐教师；思想品德；人文知识；专业知识在声乐的教学中，声乐教师的自身喜修养不可忽视。因为一名间去大量补充人文知识，是需要终身学习的。声乐教师的自身修养会影响到学声乐的大学生价值观念的形成，影三、高校声乐教师专业知识的提高响到大学生的举止言行。夸张一点讲，某个声乐教师的举止言行，这里所

2、谓的“专业知识”主要是针对高校声乐教师所从事的声好多大学生会去模仿，但这也不是绝对的。下面，笔者就高校声乐乐领域里面的知识，也就是声乐方面的知识。它包括两部分：1．声教师的自身修养展开论述。乐理论知识，2．声乐技能知识。这两个方面的知识都不能欠缺。因一高校声乐教师的思想品德的提高为前者是后者的基础，后者是前者的实践，二者是相铺相成的关师范的来源大概是来自“学高为师，德高为范”这八个字。言系。有的声乐老师在教学中，只重视声乐技能知识，忽视声乐理论外之意就是只有知识懂得多的人，品德高尚的人才能为人师。鉴于知识，其结果是教出来的学生只会唱，啥也不懂，这是唱歌匠，此，作为一名高校声

3、乐教师，在思想品德方面要提高。如何提高呢?比如，有的声乐老师声音条件好，在课堂上，只要求学生去模仿他首先，多看书，看关于做人方面的一些书籍，看看那些流芳唱，什么也不讲，那些关于歌唱的呼吸、气息、共鸣、支点等最基百世的历史上的人物是怎么做人的，哪些地方值得学习。比如：孔本的知识也不说，声音条件好的学生也许可能会模仿出来，像个样子，陶行知，王国维等。其次，生活中严格要求自己，不要奢侈浪子，对于大部分声音条件不好的学生而言，只能是望梅止渴，心有费。生活中注意自己的言行对学生会造成什么样的影响，好的东西余而力不足，结果还要挨声乐教师的批评，这样的教学方式，声音要发扬，不好的东西要注

4、意收敛。最后，多看新闻，国家级的新闻条件好的学生仅仅是模仿歌唱，声音条件不好的学生大学这几年白每天播报的消息，那些值得学习，那些值得引以为戒，都要铭记于费了，因为他不会歌唱；反过来，有的声乐教师在教学中，满课堂心，在声乐教学之余，在和大学生聊天的过程中，讲解给他们听。讲的都是大道理，但是却不去演示给学生看，听，其结果是学生迷一方面这些大学生知道了、懂得了今天的好的或坏的消息。另一方茫一篇，其教过几乎没有。所以，作为声乐教师利用业余时间要看面，通过声乐教师的讲解，这些大学生懂得了以后类似的事情发生关于声乐方面的理论书籍，结合自己的教学经验，为自己所用。利在自身上，自己该如何去

5、做，去解决的办法，同时，这也无形中提用节假日出去进修或学习、交流，提高自身的业务素质和专业知噶了声乐教师在大学生心中的形和地位。识，自身的专业素质才会在无形中逐渐提高。二．高校声乐教师人文知识的提高四．结语“人文知识”是一个含义比较广泛的词语，它包含很多方面的随着时代的发展，文化艺术月俩月收到民众的关注，人们对于知识。只要是关于人文领域(主要是精神生活领域)的基本知识，精神的追求在逐渐超越物质的追求。作为声乐歌唱，是一门属于精如历史知识、文学知识、政治知识、法律知识、艺术知识、哲学知神领域的知识，综合素质好的人不再满足于仅仅会歌唱，他追求的识、宗教知识、道德知识、语言知识等

6、都属于人文领域的知识。由是在各长河中能够体验美的感受，这就碎玉声乐教师提出了更高的此可以看出，人文知识是一个综合知识。要求。作为搞笑的一名声乐教师，在思想品德、人文知识、专业知作为高校声乐教师，在人文知识这一个领域，要做好终身学习识方面必须提高，才能适应时代的发展需求，才能驾驭与声乐课堂的准备，因为它是终身学习的一门学问。但是，这门知识也是我们的教学。■从小逐渐积累的一个领域，并不是一朝一夕就懂得。同时，它也是最能体现一个声乐教师(不仅仅是声乐教师)综合素质的一个很重参考文献：要的标尺。比如在上声乐课过程中，教大学生学唱一首歌曲之前或[1]赵海青．浅谈高校声乐教师的素质结构

7、[J]．教育与执业者在教唱过程中，有关歌曲的创作背景、里面涉及到的历史人物等2010，6．方面，学生不明白的的时候，要讲解给他们听，如：声乐歌曲《昭[2]魏军敏．论高校声乐教学中教师的教学能力[J]．青年文学家君出塞》这是一首歌颂汉朝时期民族女英雄王昭君，为了民族间之2013，33．间和平，牺牲个人幸福而远嫁匈奴的一个故事，这在历史上是一个真人的故事，词曲作者就是根据这个历史故事而创作的。如果作为作者简介：声乐教师自己都不知道这些或者讲错了，试想是多么可怕的一件事刘晓熠，女，出生于1983年5月，女，汉族，山东省章