谈如何加强道路与桥梁工程施工的安全管理-论文.pdf

《谈如何加强道路与桥梁工程施工的安全管理-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第40卷第26期山西建筑Vo1．40No．26·244·2014年9月SHANXIARCHITECTURESep．2014文章编号：1009—6825(2014)26·0244·02谈如何加强道路与桥梁工程施工的安全管理王继文(山西省公路工程质量检测中心，山西太原030006)摘要：结合当前我国道路与桥梁施工的安全管理现状，就其工作中存在的问题进行了分析，并对如何加强道路与桥梁施工的安全管理提出了合理化建议，以提高道路与桥梁工程的管理水平。关键词：道路与桥梁，施工，安全管理中图分类号：TU714．2文献标识码：A随着社会经济的迅猛发展，我国道路基础设施建设也得到了对建设工程中的人员、物资、

2、机械等施工因素的控制掌握，以达到相应的发展与壮大，道路与桥梁的施工也为社会经济的发展和人建设工程施工的安全目标的科学化管理行为。在道路与桥梁施们的生活发挥出巨大的作用。然而，伴随着道路与桥梁工程建设工安全管理过程中，其基本任务是以国家有关安全生产的方针、的发展与壮大，道路与桥梁施工过程中安全事故的频繁发生也逐法律规定为前提，结合施工工程的实际情况，制定有效的安全管渐成为社会高度关注的问题。如何加强道路与桥梁工程施工的理机制与相关施工安全管理的措施，规范施工企业安全生产活安全管理，是当前道路与桥梁施工企业应加强探讨与研究的工动，进而减少施工安全事故及其所带来的损失。作。笔者结合道路与桥梁施工

3、现状及相关安全规章及法律理论2道路与桥梁工程施工安全管理中存在的问题对这一问题进行浅析，期望为道路与桥梁施工的安全管理工作带1)施工前期缺乏充足的安全管理准备工作。在道路与桥梁来一些参考意见。施工安全事故中，其发生的原因很大程度来自于施工前期缺乏充1道路与桥梁工程施工安全管理的内涵足的安全准备工作，给道路与桥梁施工工程带来了安全隐患，主施工安全管理是施工企业生产管理的重要组成部分，是通过要表现在施工前期的安全设计不够合理以及安全材料不合格两方H【】H)l，-o‘'⋯】⋯，⋯，，⋯】⋯，⋯】】】】⋯】⋯】⋯】⋯】⋯】H)l'H针对新建本科院校新设专业师资薄弱，设备少的客观情况，实勤、预习、实

4、验过程、实验报告等各个方面，综合各方面给出每个行“请进来，走出去”的办学思路，一是去高水平院校聘请高水平的实验的成绩，综合每次实验得出平时成绩，期末考试成绩分为操专家教授作为我们的兼职教授；二是与有建筑材料检测资质的企作和笔试两部分。业进行校企合作，通过合作，实现了双方的共赢，学校选派骨干教师3结语到企业进行实践锻炼，提高实践能力，为企业的经营项目和从业人本文分析了新建本科院校新设专业建筑材料实验课程的教员提供技术指导与培训。企业选派技术骨干到学校任兼职教师、参学现状，从教学方法、教学内容、教学学时以及新建本科院校的客与科研，充实实践教学，参与学校的专业建设、教学管理。以企业承观实际分析了

5、传统建筑材料实验课程的教学存在的问题，提出了接的社会检测项目作为实践项目让学生做，激发了学生学习的积建筑材料实验课程教学改革的针对性措施。通过改革实践，建筑极性，也使得学生了解了学习该门课程在实际中的具体应用。材料实验教学取得了明显的成效。2．5改革建筑材料实验课的考核评价方式参考文献：原有实验教学的考核只要求完成一份实验报告，考核方式单[1]陈红光．建筑材料实验课程教学改革的探讨与实践【J]．科一，存在互相抄袭实验数据，考核标准不一致等情况。为了配合技教育，2OLO(7)：175—176．建筑材料实验课程的教学改革，我们改变了过去单一的依据实验[2]李春红，秦怀泉．建筑材料实验教学改革与

6、探讨[J]．东莞理报告评定实验成绩的方法，采用多元化的考核方式，全面深层次工学院学报，2009，16(5)：46．地来评定学生的实验成绩。考核的内容主要包括：建筑材料的基[3]杨军，常伏德．建筑材料实验课程教学改革初探[J]．昆明本理论知识，基本操作技能，实验思考、设计、分析以及创新能力，理工大学学报，1996，21(4)：92-97．尤其重视实验操作、思考、创新能力的考核。平时成绩和期末考[4]张海波，何军拥．建筑材料实验课教学改革的探索[J]．山西试成绩两部分构成最终的实验成绩。平时成绩包含纪律卫生、考建筑，20o7，33(6)：194-195．Theexplorationonthet

7、eachingreformofbuildingmaterialexperimentofnewlyestablishedundergraduatecolleges★YINZhen-jiangZHANGZhou(DepartmentofArchitectureandCivilEngineering，BinzhouUnive~i@，Binzhou256603，China)Abstract：Accordingtothenewly