让手机成为提升班级管理的加速器-论文.pdf

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1、中学教学参考班级建设让手机成为提升班级管理的加速器江苏张家港市合兴初级中学~215600)宋丽萍随着时代的发展，手机已作为现代生活中不可缺少人；亲戚赠送手机的男生2人，女生3人；办业务送手机的一种通讯手段，越来越多人已经离不开它了，而且相的男生2人，女生3人。当一部分的中学生都拥有属于自己的手机，甚至有些学3．你用手机的目的是什么?生已经玩手机成“瘾”。如何合理利用手机，已成为摆在对于用手机的目的，调查结果是：联系家长的男生班主任面前的任务，已经担任多年班主任的我，同样也有1O人，女生15人；联系同学的男生1O人

2、，女生6人；面临这一问题。对此，我从以下几方面进行尝试，让手上网娱乐的男生1O人，女生10人；看小说等的男生5机成为提升班级管理的加速器。人，女生2人。一4．你是否会将手机带进校园(包括曾经带过)呢?、调查摸底，掌握详情在每次新接手一个班级时，我都会围绕手机对学生该问题的调查结果是有手机的学生不管是男生还进行问卷调查，进行排查摸底。下面以我现在所担任班是女生都曾经带过手机进学校。主任的班级(参考人数为40人)为例，围绕以下问题进5．作为中学生，你认为将手机带进校园的利弊是什么呢?行调查统计：都认为将手机带到学校的

3、好处是方便与家长的联1．你否拥有一部属于自己的手机?系，但弊端比较多，主要有以下几种情况：①最主要的是调查结果：男生14人有手机，4人没有；女生16人会浪费时间，影响学习。②担惊受怕，怕被老师发现而有手机，6人没有。其中，拥有手机的比例男生为被没收。③注意力不在学习上，转移到手机上。④克制77．8，女生为72．7，全班达到75。不住，会利用时间偷偷玩游戏等。⑤影响中午的午休。2．如果有，你手机的来源是什么?二、透过现象，看清本质对有手机的学生，调查结果是：自己购买手机的男1．从手机的来源来看生有3人，女生没有；父

4、母赠送手机的男生7人，女生1O在调查中我发现有3个男生的手机是自己买的，这一个斤斤计较的人很难成就大事的，就是因为他的情；你不能选择容貌，但可以展现笑容。心里装了太多的小事，把那方寸之地都占满了，哪里还的确，一个人能否成功的关键还在于他的心态。成有地方容得下大事呢?所以，一个优秀的教师就是一个功人士与失败者的差异是：成功者将挫折、困难归因于成功的人士，成功人士的共性就是心里总是想着付出，个人能力、经验的不完善，强调内在，他们乐意不断向好不计较一时的得失，公道自在人心，舍的后面就是得。的方向改进和发展；而失败者则怪

5、罪于机遇、环境的不四、归零的心态公，强调外在、不可控制的因素造就了他们的人生位置，一所新学校，教师的组合必然来自四面八方，特别他们总是抱怨、等待与放弃!是老教师，有过学校工作的经历，背景各不相同，在融人很多时候，出身卑微的人是自己看低了自己。人的新学校的时候，往往把以前学校的风格带入新的学校，相貌、家境等等先天条件是无法改变的，但至少内心状这有好的一面。但是，消极的一面就是，当新学校的一态、精神意志完全是自己控制的。心态，最终决定人生些制度、要求和过去学校不同的时候，或者和自己的利的高度。世上没有绝对不好的事情，

6、只有心态绝对不好益产生冲突的时候，往往会采取消极抵制或者积极抵制的人。如果连心态都不会调整，他们又怎么处理比心态的方法，从而降低教学的整体效率。这时候，就要求我更为复杂的事情呢!们要有一种归零的心态，一切从头开始，过去的资历、成无论做什么事情，一个人的态度非常重要。激情投就、地位、名誉一切归零，所有的教师对于一个新的学校入地工作，与麻木呆滞地工作，完全不同。爱默生说：“来说，都是新教师，你要想获得你所想要的资历、地位、一个朝着自己目标永远前进的人，整个世界都给他让名誉，你就得一切从零开始，重新奋斗!只有具备了这路

7、。”反之，失败不是因为我们不具备实力，而是我们易种心态，你才能真正地摆正自己的位置，才能够有拼搏被环境左右，惯于附和，缺乏主见，心态不稳定，容易沮的精神和态度，学校才能够获得长足的发展和进步。丧的缘故。有人说，你改变不了环境，但可以改变自己；你改变只要我们相信心态的力量，调整好心态，勇敢地去不了事实，但可以改变态度；你改变不了过去，但可以改面对生活上的一些不如意，不要气馁，勇敢地走下去。变现在；你不能控制他人，但可以掌握自己；你不能样样相信心态的力量，心态最终决定你所处的高度。顺利，但可以事事尽心；你不能左右天气

8、，但可以改变心(责任编辑黄晓)124中学教学参考2013年11月总第177期班级建设ZHONGXUEJIAOXUECANKAO就要引发我们的思考，他们买手机的钱从何处而来呢?强，对自己的言行要求不严格，所以作为班主任更要加他们的家长是否知晓呢?他们的目的是什么呢?⋯⋯强学习的行为习惯教育，让其对照《中学生守则》等有关后来，根据对这3个男生的排查摸底，我发现他们买手学校规章