高校公共选修课开设中存在的问题与对策分析-论文.pdf

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1、学术研究与探讨Academicresearchanddiscussion高校公共选修课开设中存在的问题与对策分析田守雷(中国劳动关系学院北京100048)【摘要】公共选修课是高校培养人才的重要课程组成部分。开设公选课已成为高校的普遍做法，然而在课程开设中，仍存在不少问题。课程总量不足，管理不规范，学生态度不端正，教学效果差等成为急需解决的问题。网络技术的发展，为公共选修课提供了有力的技术支持。高校完全能够通过网络技术的运用，来推动公选课的建设。【关键词】公共选修课网络课程【中图分类号】N41[文献标识码】B【文章编号】1002—25

2、62(2014)一10—1O4—2选课制度始于“学习自由”，强调个性发展与自主发展。1．3教师上课20世纪80年代我国试行学分制，扩大选修课比重。80年代末，1．3．1开设随意性大，教师备课不足。在开设公选课时，学在实施通识教育要求的推动下，清华、北大等一批全国知名高校校一般会要求教师的职称或科研达到一定的水平，要对所开课要求本科生必须跨学科选修若干人文科学、自然科学或艺术类程有研究，并有严格的申报和考核程序。在实施的过程中，公的课程，从而成为我国高校公选课制度的开始。共选修课每年的调整比例较大，师资成了薄弱环节，开课教师公共选修课

3、是一套旨在拓宽基础、强化素质、培养通识的的随意性较大，不是以学生需要为导向，而是以教师个人兴跨学科基础教学体系，力图引导学生从本科教育的最基本的领趣，完成教学任务为出发点。域中获得广泛的知识，让学生了解不同学术领域的研究方法及1．3．2因师设课，教学态度不够认真。教师对公共选修课的主要思路，从而给经验各异的大学生提供日后长远学习和发展态度不够端正，这也是学生盲目与投机选公共选修课的原因。所必需的方法和眼界。公共选修课只对学生提出每个基本领域有些教师教学缺乏规范，备课不足，上课或夸夸其谈或照本宣选修的学分要求，至于选什么课，由学生在学

4、分制约和教师指科，有的直接播放影片。公共选修课的开设初衷，是由一些学导下自主选修，以此在指导学生建构知识和让学生自由选课之有所长，甚至是德高望重的教授来开设，而现实情况是，多间寻求平衡，引导学生主动学习，独立思考，全面发展，学会由年轻教师开设，开设质量不高，而学校也会因选修课总量不自我建构知识、能力和素质的本领，培养探索和创新精神。足，对选修课的质量审核不严格，甚至只要教师申请即可开1公共选修课存在的问题课。公选课要经过严格的选择，一般经过教师申报、院系推1．3．3忽视培养学生的能力。只有充分注意到学生的需求，荐、专家评审三个程序而

5、设立，再根据教学需要和检查评估，开设的选修课才能受到学生的欢迎。开课教师要有深入的研不断增设和淘汰。公选课的教学内容重在启发思想、掌握方究，才能保证课程质量。此外，教师的品格，敬业程度，这些法，而非灌输知识的细节。然而在当前的教学实践中，公共选基本的教学品德，对激发学生的学习兴趣也起到重要作用。修课却存在着许多急需解决的问题。2公共选修课建设应采取的对策1．1教学管理公共选修课既然重要，为什么还会出现这么多问题?是什1．1．1开设目录不完整、缺乏有效的选课指导。由于公选课么造成管理不到位，学生轻视，教师不重视的状况呢，应如何一般班级

6、人数较多，夜晚上课，学生来自院系多，管理难度解决呢?大，学生往往对教师的评价偏低等多种因素，许多教师开设首先，口头上的重视，并没有深入到学生、教师的内心。公选课的积极性不高，即使开课，也比较随意。再加上一些院当前整个教育行业面临的重要问题是学生学习的功利心太强。校本来学科不全造成的师资不足，制定不出完整而行之有效的大学生首先关注的是就业和一些能够为自己在未来社会竞争中课程体系。这方面，中小型高校面临的问题更加突出，由于学直接增加砝码的事情，比如英语等级考试，各种证书。一是，科门类的限制和师资的不足，课程开设总量不多，供需矛盾突这些在

7、将来求职面试中起到重要作用，二是这些考试有明确的出，造成学生选课困难。量化标准，达到一定的分数就能够通过。公共选修课提高的是1．1．2管理不到位，教学效果差。因为学校学分制的硬性要学生的综合能力，并不是选修了一定的课程，综合素质就提求，有的学生在选不到想上课程的情况下，退而求其次，选择高了，很难有明确的量化指标。缺乏明确的考核手段也是公共了一些不感兴趣的课程，勉强选到的课上课积极性不高，效果选修课不受重视的原因之一。高校培养的是某个专业的专门人差，缺课率高。公选课往往是大班上课，教师和学生对公共选才，现在尽管已经意识到了综合素质的重

8、要性，但学生还是以修课又重视不够，出勤率不高，迟到、早退现象比较严重，课功利性为标准。对自己直接有用的就学，没用的就不学，有无堂效果差。用处是大学生选课和用功程度的重要标准。一定程度的功利性1．2学生选课无可厚非，过于看重，则会走向反