应物11班五四红旗团支部评比材料.ppt

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1、目录1、班级总述3、班级活动篇5、班级荣誉篇2、班级建设4、学风篇6、展望未来7、感言应物１１班我们是一个来自五湖四海的大家庭一起学习一起努力一起生活团支部总概应物11班是个44人的大家庭。从2011年9月份踏进玉林师范学院以来，同学们在领导的带领下，老师的培养下，以及全体成员的共同努力下下，一步步向睿智、成熟走近。团支部工作在班委和同学们的积极配合下顺利展开了。现在我们班有43名团员，2名预备党员，还有31名推优积极分子。我们一直以“团结拼搏,奋发向上”作为班级口号，全体同学积极努力，勤奋学习，团结

2、合作，为班级的建设与支部的建设作出了巨大的贡献。同学们在各方面表现优秀，班级也因此获得了先进班集体的荣誉称号。以修进为本，学会求知；以道德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。——————铸造不一样的应物11思想建设：团支部积极落实院系团委下达的各项指示，充分发挥主观能动性，积极策划多项活动，培养同学们靠近党支持党的主动性。积极认真做好推优工作和同学们的思想工作，让同学们在学习理论知识的同时要联系实践，让理论与实践相结合。制度建设：我们班工作制度健全按期换届，认真履行民主选举程序。班委的上传下达工作和

3、班级事务民主决定离开了会议是无法完成的，为了保障班会、班委会等各项会议的正常进行本班制度，我们的班级制度班委团委职责分工明确，工作有条理性。班级建设班长团支书组织委班委主要工作：宣传委学习委班长在班主任或班主任助理领导下，带领和组织全班同学参加学校的教学和管理，完成各项工作任务。班长是班级日常工作的组织者、管理者和协调者，是班主任的参谋和助手。搞好班级团支部建设，负责团支部的全面工作，做好每学期的推优工作，及时传达贯彻上级团组织的决议、指示精神，随时向上级团组织请示和汇报工作。团结各班委和团员组织开展

4、各项工作和活动。收缴团费；并在各次会议中进行会议记录工作。协助其他班委组织各项活动，制订详尽的活动计划。积极协助团支书及班委其他成员工作。搞好班级的各项宣传活动，注意班级好人好事等动态，组织同学向校刊，校报，广播站，网站等投稿。负责班级日常学习事务，安排课代表、考试、教务等报名工作。经常与任课老师交流，向他们反映同学的意见和要求。我们尊敬的班主任在生活的海洋里，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！欢度中秋，我们的第一个晚会有一种情感，叫爱国。有一种亲切，叫祖国

5、。我们顶着酷暑坚持军训，更重要的是，我们要有能力去捍卫她。不仅是因为要强身健体。班级活动，协助电子与科技协会义务维修。Back那一刻在流汗汗水中我们收获了快乐。。。那一刻在奉献，奉献中品味我们的人生。。。。累，并快乐着^_^班级活力少女代表我院参加学校的毕业生晚会以及迎新晚会她们带着荧光舞点亮了师院的夜晚魅力四射魅力荧光舞Back学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。为了进一步

6、加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期学风建设计划。一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。二、

7、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。学风篇三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。2)团支部工作①专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。②团员示范月活动团员从我做起，从小

8、事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反溃③学生党员文明督导队由班级党员组成，对出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。④“模范团员”评选活动。在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。3)个人规划班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，促使同学