课题；认识民币（二下）.doc

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1、课题;认识人民币(二下)二中心小学徐丽教学目标：1、认识人民币，知道元、角、分之间的关系。2、初步掌握人民币的互换。3、能根据实际需要，将人民币进行简单地互换，运用。培养学生从小勤俭节约和爱护人民币的情感。教学重点：1、人民币票面的认识。2、元、角、分之间关系的认识。教学难点：人民币的互换、运用。教学准备：教师：各种票面的人民币，实物，多媒体课件。学生：各种票面的人民币。教学过程：一、创设情境，引出课题。1、观看视频：魔术《变钱》2、揭示课题：认识人民币二、认识人民币。1、认识第五套人民币2、分类3、小游戏（猜钱）：

2、1元、100元、1角4、了解第四套人民币，并知道人民币的单位还有分三、人民币互换。（一）元换元（喜羊羊）1、兑换10元（预设：换10个1元；换1个5元和5个1元；换2个5元）2、兑换100元（二）元换角（懒羊羊）（听声音：我好想吃1元钱的棒棒糖呀，可惜身边只有1角和5角的硬币）出示：很多1角和5角的，兑换1元。小结：你们真了不起，会换”元和元”相同单位的人民币，也能换不同单位”元和角”。（三）角换分出示：灰太狼师：哎，灰太狼怎么来了。他肯定又来为难我们了？看看出什么题了？出示：1角=？小结：通过刚才的学习，你了解了哪

3、些人民币的知识？四、巩固练习。（练习纸）1、填一填1张可以换______张。1张可以换______张。1个可以换______个。1元=（）角1角=（）分100元=（）个10元100元=（）个20元100元=（　）个50元四、实践运用（小小超市）。1、出示：16元（全班操作）（可以找零）（用ppt展示每一种付款方法）2、出示：9元8角规则同上五、总结今天你有什么收获？进行勤俭节约教育。