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时间:2020-05-22
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1、2010年东兴区小学语文毕业班研讨会“基础知识”复习浅见第一部分:基础知识复习要点第二部分:总体建议第三部分:各版块复习建议内容提要第一部分:基础知识复习要点(一)汉语拼音知识点:(二)汉字知识点:(三)词语知识点:(四)标点符号知识点:(一)汉语拼音知识点:①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。②准确读出轻声和儿化音节。③会按顺序写出大小写字母,能运用音序查字法查字典。④能准确熟练拼读音节,利用汉语拼音识字,学习普通话。⑤知道大写字母的用法。(二)汉字知识点:①认识常用汉字3000个
2、左右,其中2500个左右会写。做到读准字音,认清字形,了解字义,并能在阅读和习作中正确地理解和运用。②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字;修改错别字。③能比较熟练地运用三种查字典(部首、音序和数笔画)的方法,能据词定义。④能用钢笔写字,书写速度不少于每分钟20个字,并做到字迹工整,行款整齐。用毛笔临帖,结构匀称,纸面干净。(三)词语知识点:①能正确读写学过的常用词语,联系上下文理解其意思,大部分会用。②能在一定语言环境中辨析近义词,能正确搭配使用。③能按一定要求对词语进行逻辑归类。(四)标点符号知识
3、点①综合运用学过的常用标点:句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、感叹号、书名号。②认识分号。③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。第二部分总体建议一、教师调整心态角色,师生共同愉快复习。二、整体把握知识结构,学生进行分层要求。三、知识认真分类整理,针对练习体现实效。一、教师调整心态角色,师生共同愉快复习。(一)教师适当控制情绪,“赏识教育”提高效率。(二)明确教师课堂地位,学生成为学习主人。二、整体把握知识结构,学生进行分层要求。作为小学毕业班的语文教师,能整体把握小学阶段的知识结构,是教师
4、的主要能力之一。三、知识认真分类整理,针对练习体现实效。(一)准确把脉专题复习,重点难点逐个击破。(二)把握基础纵横联系,复习起来点面结合。第三部分:各版块复习建议一、拼音复习。二、字词复习。三、标点复习。一、拼音复习1、平时听写生字时带拼音听写。2、对拼音进行专题复习,开展趣味竞赛。二、字词复习。1、听写的技巧。2、手抄报的妙用。
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