老师不仅要知识传授给学生,更重要的要教会学生怎样去.doc

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1、体验式教学：是将教师的教学关念、教学方法和学生学习方式相结合。老师不仅要把知识传授给学生，更重要的要教会学生怎样去学习。从教师教学策略的角度来看，怎样才能将这一理论和实践发挥呢？体验式教学是小学品德教学的一个分支。它的特征主要表现在以下几个阶段。第一：亲临阶段。就是经历某一事件或某一情景阶段。老师是他们的示范者，我们的言行举止都在孩子面前表现，他会去模仿我们的一言一行，这就要求我们要端正自己。第二：感悟阶段。就是对经历的过程进行抽象、概括，形成概念或观点的阶段。就像我们教的每一个学生，你如果在他的生活里经常做同一件事，

2、他会对这事进行概括。觉得老师都在做，这件是可能对的。第三：反思阶段。通过梳理感悟，反思、产生新的经验和新的意义。什么样的老师就会有什么样的学生。这句话一点都不假。老师是园丁，是建设者，在传授知识的同时也要将孩子培养成一个德、智、体、美的全面发展的人才。所以，我们在教学中，要根据学生进行教学，也就是把孩子带到真实的情景中去，让他们身临其境，加深他们对这一事物的印象，这样，这一堂课才能活跃而生动。