教学评估与导简报.doc

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1、教学评估与督导简报2016年第3期（总第68期）湖南工业大学教学评估与教师发展中心主办2016年5月18日教学督导团教学督导团巡教、听课情况通报4月份，教学督导团对全校各教学院(部)日常教学情况进行巡视和随机听课，现将有关情况通报如下：一、听课评课4月份从听课来看，整体情况较好，极大多数老师上课认真负责，课前准备充分；大部分教师能按新听课评价要求，课前要求学生起立，师生互行“课堂礼”，使学生尽快进入上课状态。理学院的刘朝晖、段卫龙老师，表现较为突出。他们的共同特点是：教学态度认真，课前准备充分，教学思路清晰，重点突出，结合实际；教法灵活、启发引导好；板

2、书工整规范，条理性强；语言幽默风趣，教态端庄大方，授课有激情；学生学习积极性高，教学效果良好。电气与信息工程学院的廖镇勋老师，课堂教学过程相比以前有了显著的进步。本次授课，他课前准备充分，教学思路清晰；教学内容熟悉，表述流畅自如；授课论述严谨，重点突出，举例恰当；PPT设计制作较好，图文并茂，内容一目了然，通俗易懂。商学院的刘中艳、张娟、钟莹峰、郭娟老师；财经学院的胡承德老师，教学效果较好，他们共同的特点是：教学准备充分，教学环节完整，关注课堂纪律，教学互动充分，课堂气氛活跃，教学效果明显，尤其是商学院的张娟，在多媒体故障、无法打开PPT的情况下，讲课

3、有条不紊，板书层次纲目清楚，内容充实。二、教学巡视（1）好的方面1、商学院、外国语学院学生会学生干部不定期对学生课堂进行考勤，并定期公布各班考勤情况，对促进学风转变大有好处。2、反映多次的外语楼、文新楼的上课铃声不准的问题解决了，现在上、下课准备时了。3、学校为教师开办了教工食堂，提供自助餐后，对促进教学大有好处，教师们不再为午餐发愁而影响第四节课教学和担心下午第五节迟到，中午能较好地得到休息了。希望有关部门督促食堂完善管理，提高食材质量和性价比，把好事办好。（2）存在问题1、整体教学情况正常，未发现可认定为教学事故的现象；但迟到和缺课的学生仍有不少。

4、2、极个别老师对上课不太认真，课前准备也不充分。3、仍有一些老师上课时对课堂纪律及学生的听课状态不太关注，教室前几排无人入座、也不按要求让学生上课前行“课堂礼”。学生在座位上吃早餐、睡觉、玩手机等现象也不进行干预。4、包印楼一楼老师休息室桌椅坏了，不利于老师课间休息。5、公共楼的乒乓球教室仅12张球桌，而教学班又多达38人，影响学生训练，或增加球桌，或压缩教学班人数。6、五食堂篮球场晚10点，甚至晚11点还有学生摸黑练球，能否将该球场的灯打开，以利学生训练。7、个别青年教师专业知识较扎实，教学态度很认真，在教学方法和组织教学上，确实有值得改进的地方，有

5、的是第一次上讲台，院部要加强对青年老师的引导，关心爱护他们。8、每天早晨，公共楼门口有保卫和物业的同志在值班，要求学生不要把早餐带入教学楼，但部分学生不尊重值班同志的工作，希望院部加强对学生的教导。三、实验课检查情况（1）值得肯定的方面总体来看，在实验课教学检查中，未发现教师脱岗等非正常情况，老师全部能提前或按时到岗，做好实验前的准备；在教学过程中多数老师都能认真的辅导，大部分学生都在认真训练；检查中发现物理实验、电工电子实习都比较规范，整体情况较好，计通学院今年新上的C语言实验平台，促进了学生学习积极性和主动性的提高；此外，在实验课检查过程中表现优秀

6、的有何英老师、朱艳辉老师、戴圣伟老师。（2）存在的问题在实验课教学检查过程中，也发现了一些问题：有的教师实验效果比较差，主要表现在：学生不明确实验内容，讲解条理不清晰，缺乏必要的课堂组织；仍然存在个别课程调课后没在实践教学管理系统中修改课表；有部分学生因为体育选修课与实验课冲突而缺席；校内室外实验实习教学不规范的比例较高，如在教学地点为“包设楼场外”的四次实验实习没有按照课表指定的时间或地点开展教学活动，当时当场联系任课教师时，有些说明是在校外，有些说明是调整了时间等等，一来难以保证教学效果，二来督导组无法评价教学情况。教学督导团2016年5月18日