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时间:2020-05-22
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1、国家职业资格·心理咨询师培训课程(2012版)基础心理学知识(下)第四节思维、言语及想象第一单元思维概述一、思维的定义和特征思维是人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的认识,思维作为一种反映形式,它的最主要的特征是间接性和概括性。二、思维的智力操作过程分析与综合抽象与概括第二单元思维的种类一、根据形态,可分为动作思维形象思维抽象思维:以词为中介,是思维最本质的特征二、根据方向,可分为辐合思维:求同思维发散思维:求异思维三、根据是否有创造性再造性思维创造性思维第三单元概念形成与问题解决的思维过程一、概念的掌握概念是人脑对客观事物本质特性的反映,这
2、种反映是以词来标示和记载的。概念是思维活动的结果和产物,同时又是思维活动借以进行的单元。内涵和外延及其相互关系个体掌握概念的层次反映了他的思维发展水平二、自然概念和人工概念三、问题解决及对问题解决的研究问题解决就是给被试者提出一个问题,让被试者按照一定的要求,遵循一定的规则去解决这个问题,找出解决问题的途径和方法影响问题解决的因素迁移:正迁移和负迁移原型启发定势第四单元语言与言语语言:是以语音或文字为物质外壳,以词为基本单位,以语法为构造规则的符号系统。语言是人们用以思维和交际的工具。言语:是人们运用语言进行交际的过程。语言是社会现象,言语则是人
3、的心理活动过程。言语离不开语言,语言离不开言语。二、言语活动的形式外部言语:用于交际口头言语:对话言语独白言语书面言语内部言语:不用于交际——用来支持思维活动进行的不出声的言语三、言语活动的中枢机制言语运动中枢:布洛卡中枢。若受损伤,则产生表达性失语症——不会说。言语听觉中枢:威尔尼克中枢。若受损伤,则产生接受性失语症——听不懂。视觉性言语中枢:角回。若受损,失读症——看不懂书写性言语中枢:失写症——不会写听—说—读—写第五单元表象和想象表象:过去感知过的事物在头脑中再现的过程。在头脑中出现的事物的形象也叫表象。表象具有可操作性想象:对已有的表象
4、进行加工改造,创造出新形象的思维过程。(想象是思维,表象是记忆)想象的种类无意想象:无目的,不由自主产生的想象。梦幻觉再造想象有意想象:有目的的想象。创造想象幻想理想(积极的幻想)空想(消极的幻想)第五节意识和注意第一单元意识概述一、意识意识是在觉醒状态下的觉知(觉察),它既包括对外界事物的觉知,也包括对自身内部状态的觉知;既涉及觉知时刻的各种经验,也包括我们对这些内容和自身行为的评价。意识对人的身心系统起着统合、管理、调节的作用。二、无意识:指个体没有觉察到的心理活动和心理过程。既包括对刺激的无意识,也包括无意识的行为。三、几种不同的意识形态(
5、一)睡眠清醒和警觉状态:β波安静和休息状态:α波睡眠状态:波睡眠的阶段:第一阶段:脑电波是混合的,频率和波幅都较低。身体状态:放松,呼吸缓慢,容易被外部刺激惊醒,约持续10分钟。第二阶段:偶尔出现“睡眠锭”的脑电波。这是一种短暂爆发的,频率高的、波幅大的脑电波。身体状态:放松状态,很难被唤醒。约20分钟。第三阶段:频率继续降低,波幅变大,出现⊿波,有时也会有“睡眠锭”脑电波。身体状态:继续放松。约持续40分钟。第四阶段:大多数的脑电波开始呈现为⊿波。这个阶段被称为深度睡眠。身体状态:身体各项指标都变慢,梦呓、梦游、尿床等大多数发生在这个阶段。身
6、体的各项功能性指标变慢。第三、四阶段通常被叫做慢波睡眠(SWS),几乎所有人的睡眠都会经历这四个阶段,否则的话,就预示着身体或心理功能的失调。快速动眼睡眠:上述四个阶段大约持续1小时到90分钟,之后进入此阶段,⊿波消失,出现高频、低幅的脑电波,与个体清醒状态的脑电活动很相似,睡眠者的眼球开始快速上下左右移动,且常伴随着梦境。身体状态:如清醒状态或恐惧时的反应,肌肉松软,呼吸急促,血压不规则。生物节律:以24小时为单位所表现出来的机体活动的一贯的、规律性的变化模式。(二)梦梦一般发生在快速眼动期。梦的特点:梦境的不连续性不协调性认知的不确定性梦剥夺
7、的后果Freud把分析梦作为了解精神病的原因和治疗手段。第二单元注意概述一、注意的定义注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。指向性:指由于能力的限制,心理活动不能同时指向所有对象,而只能选择某些对象,舍弃另一些对象。集中性:指心理活动能全神贯注地聚焦在所选择的对象上,表现在心理活动的紧张度和强度上。注意不是一种心理过程,只是伴随心理活动的一种状态。离开了心理过程,注意也就不存在了。二、注意的种类无意注意:没有预定目的,不需要意志努力有意注意:有预定目的,需要意志努力有意后注意:,有目的,但不需要意志努力。是有意注意和无意注意转化的结果第
8、三单元注意的特征注意的广度:注意的范围,7±2注意的稳定性:维持时间越长,注意越稳定。注意的起伏或动摇注意分散:注意离开了当前的任务而被
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