2017.4六年级语文下册阶段质量检测试题（苏教版）

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1、2017.4六年级语文下册阶段质量检测试题（苏教版）六年级语（下）阶段质量检测2017．4一、选择合适答案的序号。(12分)（1）找出带点字读音错误的一项。（　　）A依恋（liàn）哺育（bǔ）收敛（liǎn）悄然无声（qiǎ）B诺言(nuò)堤（dī）岸凌晨(línɡ)系（ì）着绳子歼灭(iān)明晃晃(huǎnɡ)拘束(shù)蒙（énɡ）骗（2）下列各组词的音、形、义完全正确的一组是(　　　)A悄(qiǎ)然　　禀告(bǐng)　　按照(ān)　菩萨(sà)B专心致志　　　东张西望(看)　凌(líng)晨　　家喻户晓(天刚亮)石笋(sǔn)　　风卷残云　　　猝不及防(突然)承诺(nu

2、ò)（3）下列词语搭配有错误的一组是(　　　)A战事激烈　　　打消念头　　　躲过障碍　　　辨别方向B聆听教诲　　　开发新产品　　哺育生灵　　　优雅的乐曲个性鲜明　　　激发希望　　　增强才干　　　炽热的心跳（4）下面的句子，表达正确的一句是(　　　)A小似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向堤岸。B突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。“如梦令”“渔歌子”“卜算子”不都是词牌名。（）填入下列横线上的句子，最恰当的一项是(　　　)学习知识要一点一滴，善于积累：　　　　;平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A能铺出千里路的是细小的不显眼的沙子。B细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。不显眼的

3、石子，却能铺出千里路。D千里路的铺成，是有了细小的显眼的石子。（6）下列加点字解释错误的是（）A鲜有人知（稀少、很少）B同仇敌忾（愤怒）兴尽晚回舟（尽了兴致）D鉴往知（可以使人警戒或效仿的事）二、看拼音写词语。（8）　ɡuàn　ɡài　tiánìnɡ　　zhànlán　tún　bù　　íàizhànɡ　ài　biàn　bié　　ǐnán　三、根据内容填空。（11）1中华化丰富多彩，当你遇到问题想去向专家讨教时，你会想起古今贤里的句子“　，　”，当你不想运动时，你会想起贤中的“，”，然后去锻炼。这个春天，生机盎然，当我们看到美丽芬芳的桃花时，就会想起张志和的诗句“　　　　，　　　　”看到三亚

4、那精美绝伦的落日，就会想起白居易的诗句：“，　　”。看到气势磅礴的长江，就会想起杜甫的诗句：　　　　　　　　，　　　　　　。2烟台的海是一幅画，__________________,________________________3眼前昏暗了，可是还能感觉似乎。我又感觉要是，准会，。这段话主要写了，体现了孔隙的特点。4吴国少年借“_____________，_____________”（八字成语）的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，从故事中我们懂得了不能只顾眼前利益，要有长远打算，所谓“人无远虑，”。四、修改病段。（提示：四个错别字，两个标点符号错误，四个病句）（4+2+4）晨会上，李小明给同学们讲

5、起了士兵突击这部电视剧。因为他的声音有些嘶哑，但是讲得妙趣横声。同学们听得很入神，眼睛全集中在讲台上。他精采的讲述赢得了同学们激烈的掌声。大家决定以后遇到任何困难也因该向许三多一样做到“不抛弃，不放弃。”五、阅读分析。（一）《海洋——２１世纪的希望》节选(10)你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。　蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给（gěiǐ）予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，

6、给人类带可怕的灾难。千百年，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴（xīngxìng）叹”。1给加点字选择正确读音。（1分）2摘抄能够概括这段字主要内容的一句话。（1分）_________________________________________________________________________3细读短，填空。（2分）海洋的“喜”表现在；海洋的“怒”表现在。4“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是；人们只能“望洋兴叹”中的引号作用是。（2分）人类是怎样开发和利用海洋的？请写出你所知道的四点。（4分）_________________

7、_________________________________________________________________________________________________________________________________（二）《欣赏是一种善良》(14分)182年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者(　　)是