团队建设与合作.ppt

《团队建设与合作.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。

1、团队合作与建设解读西游西去取经的人物有哪些为什么要这么多人一起去取经他们为什么要去西天取经他们有共同目标吗什么是团队团队是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，实现共同的目标。团队就是一群人吗？群体：两个以上相互作用又相互依赖的个体，为了实现某些特定目标而结合在一起。群体成员共享信息，制定决策，帮助每个成员更好地承担起自己的责任。什么是群体群体和团队的区分信息共享中性（有时消极）个体化随机的或不同的集体绩效积极个体的或共同的相互补充的目标协同配合责任技能群体团队群体和团队的实例区分龙舟队旅行团足球队演唱会在这个团队中，谁是领导者？为什么他可

2、以当领导？如来和观音扮演什么角色？角色效应问题：为什么团队中会出现“角色”的分类？个人的认知对角色的影响角色效应产生性格异样不同的性格充当不同的角色……团队角色的出现是客观的，必然的实干者实干者性格相对内向，比较保守，但对工作有一种责任感，效率很高，守纪律。优点：组织能力强，非常务实，对于不切实际的想法和言论不感兴趣；通常会把一个想法转化为一个实际的行动，并且具体去实施，他们工作努力，有良好的自律性。缺点：由于强调计划性，在工作中往往缺乏灵活性，对未被证实的想法不感兴趣，不可容忍的缺点是容易阻碍变革。协调者冷静不会高度情绪化，更不会大发雷霆，他们相信自己代表这个团队中的公众势力，有很好的自控

3、能力。优点：目标性强，能够整合各种不同的人达成目标，同时兼顾人和目标两个层面，待人相对公平。缺点：多数协调者的个人智力和创造力属于中等，很难在协调能力以外表现出特别出众的优势。当团队目标实现的时候，容易把成果具为己有。推进者挑战性。喜欢挑战别人，没有结果誓不罢休，他们对于新观点接受更快，富有激情，工作中总可以看到他们风风火火的劲头。优点：推进者随时愿意接受挑战传统，厌恶低效率，厌恶低效地做事，反对自满和欺骗行为，不考虑是否会得罪别人。缺点：喜欢挑衅，容易发火，耐心不够；明知自己犯了错误，也不会用幽默和道歉的方式来缓和局势。创新者有创造力，点子多，但有时比较个人主义，总是从自己的想法、个人的思

4、维出发，不太考虑周围人的感受，也不太考虑这个点子是否适合企业、适合团队。优点：有天分，富有想象力，通常代表智慧、博学。缺点：往往好高婺远，有时主意和想法会无视实际工作中的细节和计划，不太关心工作细节如何实施，常常点子多，成效少。对于创新者最困难的是与别人进行合作，过分强调自己的观点反而会降低推进速度。信息者外向热情，对什么事情都好奇，都想了解，善于人际交往。优点：信息者与别人交往时，有一种发现事物的能力，通常能够与创新者成为好朋友，他们善于迎接挑战。缺点：当最初的兴奋消失以后，容易对工作失去兴趣，注意力容易转移到新事物上；信息者也有一个不能容忍的缺点，就是喜新厌旧。监督者总是保持冷静的态度，

5、不会头脑发热，不太容易激动，每做一件事情都要谨慎思考和判断，有时比较喜欢找毛病，批判色彩很浓。优点：冷静、判断、辨别能力非常强。缺点：缺乏鼓舞他人的能力和热情，监督者不可容忍的缺点是有时会毫无逻辑地挖苦和讽刺别人。完美者埋头苦干、守纪律，尽职尽责，有时比较容易为小事而焦虑，事事追求精益求精，对任何小的缺点都不放过。优点：坚持不懈，精益求精。缺点：容易为小事焦虑，不太容易授权，有时吹毛求疵。他是谁？唐僧——协调者、完美者孙悟空——实干者、推进者猪八戒——信息者沙僧——监督者我是谁？没有完美的个人，只有完美的团体！没有一件值得一做的事情，可以一个人完成！你需要团队！成立期稳定期动荡期调整期团队的

6、发展阶段高产期团队成立期阶段特点：初来乍到的人既兴奋又紧张高期望试探环境和核心人物有许多纷乱的不安全感、焦虑和困惑掩饰感情个人的弱点处于隐蔽状态。团队动荡期阶段特点：有挫折和焦虑感人际关系紧张对领导权不满生产力遭受持续打击小团队开始形成，为自身牟利，缺乏奉献精神。团队稳定期阶段特点：人际关系由敌对走向合作憎恶开始解除，关怀态度沟通之门打开，相互信任加强工作技能提升，并接受差异建立工作规范和流程团队高产期阶段特点：团队信心大增，协力解决各种问题用标准流程和方式进行沟通、化解冲突、分配资源团队成员自由而建设性地分享观点与信息有一种完任务的

7、使命感和荣誉感，团队精神加强团队调整期阶段特点：高效的工作方法所有冲突均得到解决团队成员志同道合、信任与友谊如何培育团队精神团队精神：是团队全体成员共同认可、遵守的信念、制度团队的凝聚力团队合作的意识团队士气的高昂）凝聚力强的团队特征团队内的沟通渠道比较畅通，信息交流频繁。团队成员的参与意识较强。团队成员具有强烈的归属感。团队成员间彼此关心、互相尊重。团队成员有较强的事业心和责任感。1、欣赏，学会