名师指津原创版套题答案七.ppt

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1、I语言知识及应用第一节完形填空本文讲述在人生的道路行走如同在马路上行驶一样，也有许多路标，我们有时需要减速，问路，停下来思考。1.B由上文therearemanyroadsignsalongtheway以及本句的also可知人生道路上也有许多signs“路标”，原词复现。2.B由下文Youmaybedrivingthewrongspeed可知，原词复现。3.C根据句意知道是“突然”意识到自己开得太快了。4.D根据后半句andgetaticket（收到罚单）可知是被警察stopped。5.B由全下一段文意可知人生路标

2、和交通路标“一样”。6.A由后半句的speedingalongonthehighwayoflife可知是太“忙”。7.C由上文Wemissthem可知是“忽略”ignore了。同义复现。8.A上文由于太忙而没有注意payattention，本句是直到看到“停止”的标志才引起我们的attention。同词复现。9.D由下文thatwhilewesitattheredlight可知。10.D由下文最后一段stoptoaskdirections可知。11.A由下文wesometimeshavetogoonadetour(

3、绕道)nowandthen可知。12.C根据上文提示newsights,beingopenminded,andmeetingnewpeople。13.A本段讲的是人生道路中的路标，故选A。14.B与后半句是递进关系evenstoptoaskdirections，所以前面应是slowdown。15.D根据句意可知，如果我们注意路牌，就能“找到”回家的路。第二节语法填空本文讲述的是讲“千里送鹅毛，礼轻人意重”的历史典故。16.calling因calloneself…(自称是)是固定搭配，而aman与call是主动关系，

4、故填calling，与定语从句whocalledhimself…同义。17.with指“带着”。18.so表示目的“以便”，相当于sothat。19.kindness作appreciate(感激)的宾语，或者说在形容词性物主代词his后，要用名词。20.the因theminute…(=assoonas)是固定搭配，表示“一……就……”。21.All因thatwasleft是定语从句，谓语是wereafewfeathers这个系表结构；定语从句缺少先行词，能作先行词的一定是名词或代词，而语法填空的纯空格是不要求填名词

5、的，只能填代词；根据句意应填all，表示“剩下来的只是天鹅的毛了”。顺便说说，allthat也可改为what，这时whatwasleft就成了主语从句。22.for因headfor…(前往)是固定搭配。23.wasshocked表示“被震惊了”或“感到惊讶”。24.where引导定语从句并在从句中作状语。25.you表示“对你的热爱和尊敬是真诚的”。Ⅱ阅读第一节阅读理解(A)本文通过讲述了一名为T.J.男孩从一个问题少年转变为有领导才能的优秀生，从而说明了每个学生都有潜能，只要挖掘出来，每个学生都可以成才。26.D

6、细节理解题。根据第二段的第一句themostcelebratedtroublemaker可知。27.C细节理解题。根据第三段的倒数第二、三句可知。28.B推理判断题。本题容易错选A，但通过第四段，尤其是第一句的agroupofteacherswereprotestingtotheschoolprincipalabouthisbeingelectedco-chairman可知，老师对T.J.被选为co-chairman不仅仅是怀疑态度，而是完全的否定。29.A推理判断题。通过第一段和最后一段可知，本文属于励志散文，是

7、指每个人都有潜能，只要发挥出来就可以成材，所以对于青少年有激励作用，而对于教师和家长如何培养孩子也有教育意义，所以适合所有人。30.B主旨大意题。通过全文可知，本文讲述了一个学生如何发挥了自己的潜能，从问题学生变为有领导才能的优秀生，因此选B答案（天生我材必有用）。(B)本文讲述了作者和Curt之间的友谊，多年前Curt给作者驾车回家的事件让作者意识到，朋友间的相互信任使友谊坚固和长久。31.D细节理解题。根据第二段倒数第二句Heisalsothegodfatherofmyson可知D错误。32.A词义推测题。根据

8、上下文可知，作者和Curt的友谊多年前开始，而现在还是很牢固。33.C推理判断题。根据第三段可知，作者喝了鸡尾酒，所以Curt担心他不够清醒。34.A推理判断题。通过第四段第一句Curtstartedthecarandwewereoff—notwithouttheusualfirst-timeshiftingjerksandstalls,stopsandst