学士某5层框架教学楼毕业设计计算书.doc

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1、摘要本工程是沈阳东旭高中教学楼，为多层钢筋混凝土框架结构，共五层，底层层高3.6米，其他层层高也为3.6米，建筑物总高度为18.9米。在遵循“适用、安全、经济、美观”的设计原则和国家有关现行建筑结构设计规范与标准的基础上，进行了教学楼的建筑与结构初步设计，获得了该建筑物初步设计阶段的建筑CAD设计图纸与技术指标，确定了结构布置方案与结构计算模型。先进行了层间荷载代表值的计算，然后按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。接着计算竖向荷载（恒载、活荷载以及雪荷载）作用下的结构内力，找出最不利的一组或几组内力组合。选

2、取最安全的结果计算配筋并绘图。此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计（完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算）、楼盖的设计（完成了板的配筋和次梁的配筋）、基础的设计（完成了基础的配筋）关键词：钢筋混凝土，框架，结构设计AbstractThisisateachingbuildingofaDongxuchoolinshenyang.Itisamulti-layerreinforcedconcreteframe.Ithasfivestories,theheightofthefirststoreyis3.6meters,andtheheightofotherst

3、oriesarea3.6metersto.Theheightofthewholebuildingis18.9meters.Inaccordancewiththedesignprincipleof“applicability、safety、economy、aesthetic”andthepresentcodesandstandardsofthearchitecturalandstructuraldesign,theprimaryarchitecturalandstructuraldesignofbuildingiscarriedout.Aftergettingthea

4、rchitecturaldrawingfromCADdesign,theanthordecidesthestructuralschemeandthestructuralcalculationmodelWhenthedirectionsoftheframesisdetermined,firstlytheweightofeachflooriscalculated.Thenmakingtheamountofthehorizontalseismicforcecanbegotbywayofthebottom-shearforcemethod.Theseismicforceca

5、nbeassignedaccordingtotheshearingstiffnessoftheframesofthedifferentaxis.Thentheinternalforce(bendingmoment,shearingforce，axialforce＆snowforce)inthestructureunderthehorizontalloadscanbeeasilycalculated.Afterthedeterminationoftheinternalforceunderthedeadandliveloads,thecombinationofinter

6、nalforcecanbemadebyusingtheExcelsoftware,whosepurposeistofindoneorseveralsetsofthemostadverseinternalforceofthewalllimbsandthecoterminousgirders,whichwillbethebasisofprotractingthereinforcingdrawingsofthecomponents.Thedesignofthestairsisalsobeapproachedbycalculatingtheinternalforceandr

7、einforcingsuchcomponentsaslandingslab,stepboard.Thedesignoffloorslabisalsobecompletedintheend.　　　　　　　　Keywords:reinforcedconcrete；frame；thedesignofthestructure引言土建类本科土木工程专业毕业设计是大学学校教学计划的最后一个重要环节，是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验。毕业设计的目的是培养学生综合应用所学基础课、技术基础课、专业课知识和相应技能，解决土木工程设计问题的综合能力和创新能力，提高学生的