GIS专题地图制作报告.doc

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1、重庆交通大学学生实验报告实验课程名称地理信息系统应用与方法开课实验室测绘实验室学院土木建筑年级09级专业班2班学生姓名吴必坤学号开课时间2011至2012学年第2学期总成绩教师签名一、实验目的、要求:1、通过实践,加深对理论知识的理解,具体运用于实践;2、通过实习,使学生熟练的掌握GIS软件的操作;3、拓展学生的地理信息的知识面,掌握其在现实生活中的应用。二、实验任务:(一)、矢量化采用自动化或交互式对重庆地图进行矢量化。要求:1、按地物类别进行分层2、建立工程图例和分类图例3、各行政区首府的名称以点属性

2、的形式定义4、确定地图坐标(二)、制作行政区图采用四种颜色表示行政区(三)、制作人口密度分布图城市人口密度(人/平方公里)城市人口密度(人/平方公里)重庆800万盛500合川730南川250壁山700涪陵400铜梁740长寿600永川650垫江420荣昌630丰都200双桥620武隆120大足670彭水170潼南500黔江200渝北200酉阳110巴南350秀山220江津400石柱140綦江200忠县400梁平400万州650云阳550开县500奉节200巫山200城口50巫溪130分成7级>750,60

3、0~750,450~600,300~450,150~300,100~150,<100要求具有分类图例。(四)、制作交通图要求具有分类图例(五)、基于交通图建立网络数据,进行最短路径查询要求指定起点和终点,能查询最短的铁路路径(六)、实习提交的成果1、实习报告2、四种地图的电子版(要求地图具有图框、图名、制作者)和A4幅的纸质地图(汇同实习报告装订成册)三、实验步骤:一、制作行政区图:1、打开arccatalog,找到目录中的工作路径文件夹(课程实习),在文件夹中建立“国道、省道、高速路、行政边界、县政府、

4、市政府等shape文件”。1、给各个shape文件添加需要的字段。2、打开arcmap,加载重庆市地图和新建的shape文件。3、对重庆市地图进行矢量化。1、利用矢量化好后的“行政边界shape文件”进行拓扑检查并且拓扑修改。2、再利用“行政边界shape文件”生成“区县、市区shape的面文件”。3、打开一个新的空的arcmap,加载上述的“区县、市区shape的面文件”和县政府shape文件和市政府shape文件。1、然后双击“区县、市区shape的面文件”,在symbology中选中categori

5、es里面的uniquevalues,manyfildes方法,按照相邻区县或市区不能同色的原则给不同的区县和市区填充不同颜色。再将市政府和县政府的名称显示出来。2、做好后,在菜单中view—layoutview,再点击菜单栏上的insert选项,分别添加图名、图例、作者姓名等要素。制作人口密度分布图:1、打开一个新的arcmap,加载区县、市区shape、县政府shape、市政府shape文件。2、利用上面生成的区县、市区shape面文件,在其table表里面添加一个人口密度字段,并键入对应的人口密度值。

6、在propertise—symbology—quantities—graduatedcolor,value值选人口密度字段,colorramp选择单色系,确定即可。1、做好后,在菜单中view—layoutview,再点击菜单栏上的insert选项,分别添加图名、图例、作者姓名等要素。制作交通图:1、打开新的空的racmap,加载高速路、国道、省道shape等文件。2、分别对高速路、国道、省道shape文件的属性对话框内设置不同的线性和颜色。3、我将高速路设置为深橙色,线型最粗;国道为绿色,线型中等;省道

7、为紫色,线型最小。4、做好后,在菜单中view—layoutview,再点击菜单栏上的insert选项,分别添加图名、图例、作者姓名等要素。一、制作交通路径分析图:1、打开catalog,在目录中找到工作文件夹。建立一个网络分析shape文件,在其上右键export—tocoverage,将高速路,国道,省道shape文件加载进去合成arc。2、在arc上右键export—toshapesingle转换成shape文件,命名为路径分析。3、对路径分析shape文件建立ND文件,进行网络分析。4、打开新的空

8、的arcmap加载建好的网络分析的ND文件,在加载市政府和县政府点文件。5、调出网络分析工具networkanalyst,选newroad,右键roadlocation添加县政府和市政府文件作为站点。6、选择两个不同的点,solve分析即可。7、做好后,在菜单中view—layoutview,再点击菜单栏上的insert选项,分别添加图名、图例、作者姓名等要素。四、实验结果及分析(图表、数据):五、实验心得及体会:通过这次集中

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