ERP原理及应用教学大纲.doc

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1、《ERP原理及应用》教学大纲一、课程性质及任务课程性质:本课程是高职高专信息类相关专业的一门专业基础课,是电子商务等专业的必修课,信息处理作为现代信息技术中的重要组成部分,企业作为信息化的基础,两者的结合就是信息技术在企业信息化中的应用,先进的管理思想借助于先进的信息技术在企业信息化中过程中得到充分的应用和体现,企业资源计划(ERP)作为其中最重要的一种先进的管理手段和方法之一,本课程专门介绍此内容。因此,本课程在电子商务、管理等类相关专业的教学中,具有相当重要的地位。教学任务:本课程教授企业信息化的相关知识和技术发

2、展,ERP在企业信息化中的重要作用,理解企业使用ERP软件的必要性和重要的现实意义,掌握ERP的原理其相关的先进管理理念。重点掌握ERP的原理及其实际应用的相关内容,以及相关的一些先进管理理念。培养学生对企业信息化建设的认识以及利用ERP处理解决企业中的实际问题的能力。二、课程教学目标1、知识目标(1)基本概念,包括ERP的产生及发展过程;基本MRP、MRPII、ERP的原理及相关概念;企业信息化的相关内容。(2)ERP的软件实现,主要包括软件模块组成。(3)ERP的实施过程及企业应用ERP的一般过程及基本方法。2、

3、能力目标(1)企业实施ERP的建设能力、实施和运行能力。(2)利用ERP处理解决企业中的实际问题的能力。三、教学内容和教学基本要求 第1章ERP概述[教学目的与要求](1)了解企业信息化的产生背景及其现实意义;(2)重点掌握企业资源管理的发展过程及其产生的背景;(3)掌握基本MRP、闭式MRP、MRPⅡ和ERP等各个阶段的管理思想和相关理论;(4)理解信息技术的发展对ERP发展所起的作用以及ERP发展的趋势。[教学重点与难点]一、教学重点 (1)ERP发展各个阶段的管理思想和相关理论 (2)企业资源管理的发展历程及其

4、关系。二、教学难点 (1)企业信息处理的发展历程及其每一阶段的特点。 (2)对企业资源管理和其他企业信息处理区别的理解。 (3)从库存点采购理论过渡到企业资源计划。[教学内容]1.1ERP的概念及特点1.1.1ERP的定义1.1.2ERP的功能特点1.2ERP技术的产生和发展1.2.1管理信息系统(MIS)阶段1.2.2闭环物料需求计划(MRP)阶段1.2.3制造资源计划(MRPⅡ)阶段1.2.4企业资源计划(ERP)阶段1.3ERP给企业带来的效益1.3.1相关效益1.3.2定量的效益1.3.3定性的效益1.3.4

5、ERP应用实例1.4案例1中小企业ERP选型 第2章ERP概述[教学目的与要求](1)基本MRP的原理和结构;(2)闭环MRP的原理和结构及能力计算;(3)MRPⅡ的原理和结构;(4)ERP的原理和发展;(5)ERP的运营过程和总流程。[教学重点] (1)MRPⅡ的原理和结构; (2)闭环MRP的原理和结构及能力计算。[教学内容]2.1基本MRP的原理2.1.1库存订货点理论2.1.2物料需求计划理论2.1.3基本MRP的原理2.1.4基本MRP案例2.2闭环MRP的原理2.2.1闭环MRP的结构2.2.2能力需求计

6、划2.2.3车间作业控制2.2.4能力计算实例2.3MRPⅡ的原理2.3.1MRPⅡ的结构2.3.2MRPⅡ的主要模块功能2.3.3MRPⅡ系统的实施环境2.4ERP的原理2.4.1MRPⅡ的局限性2.4.2ERP的运营过程和总流程2.4.3ERP的发展2.5案例2冷饮冷食企业应用ERP案例 第3章ERP的基本概念和重要术语[教学目的与要求](1)制造企业生产类型分类;(2)制造企业生产计划与控制;(3)ERP中的重要术语;(4)时间相关概念、物料清单、物料主文件、工作中心、工序与工艺路线、库存记录、工作日历等。[教

7、学重点] (1)制造企业生产计划与控制; (2)ERP中的重要术语。[教学内容]3.1制造企业的生产类型3.1.16种不同的生产类型3.1.2产品的生命周期3.1.3产品生命周期的形态和持续时间3.2制造业生产计划与控制3.2.1生产计划与控制3.2.2制造业的生产计划方式3.3ERP的基本概念3.3.1基本概念3.3.2物料清单3.3.3物料主文件3.3.4工作中心3.3.5工序与工艺路线3.3.6库存记录与工作日历3.4案例3ERP实施成功要素分析 第4章销售管理[教学目的与要求](1)现代市场营销概述;(2)销

8、售管理概述;(3)销售计划管理;(4)销售管理模块分析;(5)销售管理数据流图和功能模块。[教学重点] (1)销售计划管理; (2)销售管理模块分析。[教学内容]4.1现代市场营销概述4.2销售管理概述4.2.1销售管理在ERP中的层次和业务分析4.2.2销售管理的主要内容4.2.3ERP中的销售管理4.3销售计划管理4.3.1销售计划的架构4

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