2019_2020学年高中政治第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展第1框传统文化的继承课件新人教版必修.ppt

《2019_2020学年高中政治第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展第1框传统文化的继承课件新人教版必修.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二单元文化传承与创新第四课　文化的继承性与文化发展第1框传统文化的继承学海导航问题导引核心素养1.传统文化是什么？传统文化的继承包括哪些内容？2.传统文化在今天有哪些基本特征？在今天发挥了什么作用？3.我们应如何正确对待传统文化？政治认同：增强对中华优秀传统文化的认同感和归属感。科学精神：传承优秀传统文化，发挥传统文化的积极作用。法治意识：依法保护传统文化。公共参与：阅读经典名著，继承和弘扬优秀传统文化。1主干知识梳理2释疑解惑升华3重点难点突破4随堂达标验收5课后素养演练主干知识梳理1．传统文化：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有___________

2、___的文化。2．传统文化的继承(1)传统习俗的继承。传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和________。传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的____________之一。传统文化面面观相对稳定性习惯基本形式(2)传统建筑的继承。建筑，被称为________的艺术。中国古代建筑成为展现中国传统文化的____________。(3)传统文艺的继承。中国传统文艺，以____________、传统戏曲、____________等为代表，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。(4)传统思想的继承。传统思想，包括在长期历史积淀中形

3、成的理论观点、____________和道德观念等。凝固重要标志古代文学传统绘画学术思想1．传统文化具有______________。它在世代相传中保留着其基本特征，同时，它的具体内涵又能够____________。2．传统文化具有鲜明的民族性。它是维系民族生存和发展的____________。传统文化在今天相对稳定性因时而变精神纽带1．意义(1)对民族和国家：只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能____________。(2)对个人：每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己____________，更好地创造__________。取其精华、去其

4、糟粕兴旺发达全面发展新生活2．态度：______________________________________________。(1)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续______________。(2)对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以______________。“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用保持和发扬改造或剔除1．阅读下面两块牌匾。这两块牌匾的内涵，主要表现了传统文化中的()A．传统习俗B．传统建筑C．传统思想D．传统文艺[解析]该题考查传统文化的基本形式，传统文化有传统习俗、

5、传统建筑、传统文艺、传统思想，该题中两块牌匾的和睦、祖德都属于传统思想的范畴，C符合题意，排除A、B、D。C2．“身如竹叶心如水，不带江南一线归”。我国传统文化崇尚“浩然正气”，强调为官始终清廉，刚正不阿。今天我们继续强调领导干部要清正廉洁，但又赋予了其全心全意为人民服务的新内涵。这说明()①传统文化具有相对稳定性②传统文化具有鲜明的民族性③传统思想对当代人的价值观念仍有影响④传统文化是推动社会进步的不竭动力A．①②B．①③C．②③D．③④B[解析]继承传统文化对“浩然正气”的崇尚，又赋予了其全心全意为人民服务的新内涵，①符合题意；②说法正确但不符合题意，材料强调的是传

6、统文化的相对稳定性，没有体现其民族特色、民族风格和民族气派，故排除；传统思想至今影响深远，③入选；发挥传统文化的积极作用，才能推动社会进步，④说法错误，排除。3．中国作家协会名誉主席王蒙指出：“传统节日的发展应面向现代化，面向世界，面向未来，而不是回到过去。”这启示我们()①抛弃传统文化才能实现真正的发展②传统文化要顺应社会生活的变迁，体现时代精神③传统文化具有鲜明的民族性④对传统文化，我们要批判继承，古为今用A．①②B．①③C．②④D．③④[解析]要辩证地对待传统文化，不能全盘抛弃，①说法错误；材料没有涉及传统文化鲜明的民族性，③不符合题意；②④正确且符合题意，当选。

7、故本题选C。C知识整合核心要点1.传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的具有相对稳定性的文化。2.传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。3.传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，就会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。4.对待传统文化的正确态度是：“取其精华、去其糟粕”，批判继承、古为今用。5.对于传统文化中符合社会发展要求的积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。释