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1、动词时态和语态刘兰英Sonia一般现在时中学常用时态一般现在时表示的意义1谓语结构2动词三单形式3如何判断与运用4主语现阶段所具有的性格、能力、特征等LadyGagaissocool.现阶段经常、习惯做的动作或存在的状态Sheoftengetsupat3o’clockinthemorning.一般现在时的意义1.一般现在时的意义主语是“非第三人称单数形式”(复数形式及I和you)，动词用原形。如:YoucomefromChina.主语是第三人称单数形式（单个人除I和you外、单个物及不可数名词等），动词用三单形式如:HespeaksEnglish.be动词根
2、据人称、单复数形式不同am,is,are三种形式,表语可用形容词、数词、名词充当。如:Iamastudent.be动词+表语实意动词谓语2.一般现在时谓语结构3.动词第三人称单数形式构成一般动词在词尾加s一般以x,s,ch,sh和o结尾的动词，加es以辅音字母加y结尾动词去y后加ies构成不规则形式play---playslike--likespour--poursfix--fixesteach—teachesfinish—finishesgo-goesstudy—studiesfly—fliesmemory-memorieshave--has4.一般现在时
3、的判断与运用副词、时间状语特征、能力客观现象真理状语从句如:Thegirlis13yearsold.Heisgoodat/likesswimming.如:Themoontravelsroundtheearth.Practicemakesperfect.在时间和条件状语从句中，常用一般现在时表将来行为或状态。此时，从句用一般现在时，主句用将来时。如:Wewillgoshoppingifitdoesn’traintomorrow.1.常与sometimes,often,Usually,always连用；2.常与表频率或周期性的时间状语连用，如everyday,o
4、nceaweek,onSundayafternoon。现在进行时1.意义2.谓语结构3.判断与运用现阶段、当前一直正在进行着的动作Iampreparingfortheinterviewthesedays.现在或说话瞬间正在进行的动作Heisfeedingthehorsenow.现在进行时的意义1.现在进行时的意义2.现在进行时的谓语结构be+现在分词be根据主语人称和数的不同，选择用am,is或are.如:Iamhavingalesson.Youarehavingalesson.Heishavingalesson.肯定句变成疑问句：将be动词提到句首，其它语
5、序不变。肯定句变成否定句：在be动词后加not3.现在分词的构成一般动词在词尾加ing以不发音字母e结尾的动词，去e后加ing重读闭音节结尾的动词，双写后面辅音字母,再加ing以ie为重读音节结尾的动词，将ie变y，再加ingplay---playingjump--jumpingpour--pouringmake--makingtake--takingwrite--writinghave--havingrun--runningput--puttingshop--shoppinglie--lyingdie--dyingtie--tying4.现在进行时的判断与
6、运用时间状语1提示语意思判断常与”listen,look,keepquiet”等提示语连用，表说话瞬间正在进行另一动作。如:Listen,someoneissingingasongoutside.常与thesedays,allthetime等时间状语连用，表当前一直在做的动作。TheyarestudyingEnglishallthetimethisweek.有些无明显时间状语，但可根据意思来推断用现在进行时。--IsJaneathome?--No,sheistakingawalkwithmymom.常与now,rightnow,atthemoment或It’
7、s+几点钟等句子连用It’sthreeo’clockintheafternoon.Theyarehavingabreak.时间状语25.对现在进行时的补充一般延续性动词少数不可延续动词情感动词一般用在现在进行时中的动词都为具体动作且动作可以延续的。Heiswritingaloveletter.但是，少数不可延续性动词用在现在进行时中，表示动作在将来发生，这时句子可与将来的时间状语连用。如go,come,leave,start,arrive等。Mr.YuiscomingtoKunmingtomorrow.一般表示状态和心理情感的动词不能用在进行时中。如like
8、,love,know,want,hate,be,un
