资源描述：
《初中英语零基础学语法--形容词用法.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。
1、高考中的初中英语语法知识第三讲：形容词、副词(一)形容词、副词的作用与位置形容词是用来修饰名词的，常被放在名词前作定语或放在系动词后面作表语。而副词则用来修饰形容词动词、其他副词或者句子，一般位于形容词之前，动词之后或句子之首。以下属几种特殊情况，须牢记：形容词短语作定语，定语后置。eg.alanguagedifficulttomasteraleaningtowerabout180feethigh2.表语形容词（afraid,alike,alone,asleep,awake,alive等）作定语，定语后置如amanalive有些表身
2、体健康状况的形容词如well,faint,ill只作表语。sick既可作表语又可作定语，ill如作定语意为“bad”。3.形容词用作定语，修饰不定代词通常后置。4.else常用作疑问代词和不定代词的后置定语。5.enough,nearly等修饰名词前置或后置均可。但enough修饰形容词、副词时必须后置。6.几个副词并列作状语时，其顺序较灵活，一般是：方式－地点－时间。WehadagoodtimetogetheroutdoorslastSunday.7.频度副词often,always,usually等放在be之后、行为动词前。8.
3、副词作定语，定语后置。Thepeopletherearefriendly9.多个形容词修饰同一名词的顺序。限定词（冠词、指示代词、不定代词、物主代词）数（序数词、基数词）形（大小、长短、形状）记住：限－数－描－形－新－颜－国－材（＋名词）Eg.ThefirstbeautifullargelongnewredChineseconcretebridge.请译：一个漂亮的崭新中国式陶瓷大花瓶。anicebignewChinesechinavase.10.以－ly结尾的词性辨析1）下列单词以－ly结尾（并非副词）lively,lonely,
4、lovelydeadly,friendlyugly,silly,likelybrotherlytimely.空间与抽象close-closely,high-highly,low–lowly,deep-deeply3）有无ly意义大不相同的副词dead完全绝对-deadlylate–lately(最近）（二）复合形容词的构成形＋名＋edkind-heartedwhite–haired形＋形red–hotdark–blue形＋现分good–lookingeasy–going副词＋现分hard–workingfast–moving副词＋过
5、分hard–wonnewly–made名＋形life–longworld–famous名＋现分peace–lovingfun–loving8.名＋过分snow–coveredhand–made9.数＋名＋edfourstoreyedthree–legged10.数＋名ten-yeartwo-man（三）形容词与副词的比较等级原级的构成和用法构成：形容词、副词的原级即本身用法：表示双方在程度、性质、特征等方面相等时用“as+原级＋as”不等时用“notso/as+原级＋as”倍数用“倍数＋as+原级＋as”Eg:XiaoWangisa
6、stallasXiaoYu.Thisbuildinglooksnotso/ashighasthatone.MissLiuspeaksEnglishasfluentlyasyou.Thisroomisthreetimesaslargeasthatone.2.比较级和最高级的构成1）规则形容词、副词的比较级和最高级（4种）2）不规则的形容词、副词的级要特殊记。good/well-bad/ill-many/much-little-far-old-3.比较级的用法1）双方比较，表示一方超过另一方时，用“比较级＋than“的结构如Thispi
7、ctureismorebeautifulthanthatone.2）表示一方不及另一方时，用“less+原级＋than”结构Thisroomislessbeautifulthanthatone.3)表示一方在程度或数量上超过另一方时，可在比较级前加表示程度的状语，如even,alot,abit,alittle,still,much,far,yet,byfar等修饰。如heworksevenharderthanbefore注意：byfar通常用于强调最高级。用于比较级一般放在比较级的后面，若放在前面，应在二者中间加the.如：Heis
8、tallerbyfarthanhisbrother.Heisbyfarthetallerofthetwobrothers.4)表示一方随另一方的程度而变化时，用“the+比较级（主语＋谓语）the+比较级（主语＋谓语）”结构（越….越
