八年级物理下册-7.2《弹力》课件-(新版)新人教版.ppt

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1、第七章力第2节　弹力导入新课思考：撑杆跳高、跳板跳水比赛中运动员怎样才能取得好成绩？这些问题与弯曲的撑杆、弯曲的跳板产生的力有关。活动：分别用力作用在橡皮筋、弹簧、橡皮泥、气球、纸等物体上，物体有什么变化？松手后，结果有何不同呢？生活中还有哪些物体有类似的性质？你能根据这些物体的特性进行概括与分类吗？一、弹性与塑性物体受力时会发生形变，不受力时又恢复原状的这种特性叫做弹性。物体形变后不能自动恢复原来形状的这种特性叫做塑性。二、弹力活动：请一名学生演示用橡皮筋将粉笔头弹出去。思考：不让橡皮筋发生形变，能把粉笔头弹出去吗？当使橡皮筋、弹簧、气球发生形变的同时

2、，你的手有何感觉？归纳总结：任何物体只要发生弹性形变就一定会产生弹力。日常生活中经常遇到对支持面的压力、物体受到的支持力、绳的拉力等，其实质都是弹力。弹力是接触力。弹力的施力物体是发生形变的物体。活动：取出废旧圆珠笔里的小弹簧，先用较小的力拉，再用较大的力拉，使发生较大形变。观察后一种情况下，撤去力后弹簧还能恢复原状吗？总结：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度，撤去力后物体也不能恢复原来形状。三、探究并验证弹簧的伸长与拉力的关系物体的形变与外力的大小有没有关系呢？请提出猜想，并设计一个小实验来验证一下。总结：在弹性限度内，物体受到的外力越大，形变越大。

3、四、观察并使用弹簧测力计思考：根据物体的形变与外力的大小的对应关系，能否制造一个测量力的大小的工具？观察弹簧测力计，知道测量力的大小的工具。说出弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。说出弹簧测力计的构造由弹簧、挂钩、指针、刻度盘组成。说出弹簧测力计的量程、分度值，加在弹簧测力计上的力能否超过其量程？如果指针不指零应该怎么办？分组实验：练习使用弹簧测力计测量力。记录好数据，说出使用弹簧测力计的注意事项。弹簧测力计的使用要注意的几个问题：1．测量前，检查指针是否指在零刻线；2．观察量程、分度值；（单位）3．测量前，沿轴线轻轻

4、来回拉动挂钩几次；4．读数时视线必须与指针对应的刻度垂直；课堂小结通过今天的学习，同学们有哪些收获？在实验探究中又存在哪些问题？还有什么想探究的问题？