2016年浙教版一年级道德与法治上全册教案

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1、2016年浙教版一年级道德与法治上全册教案小学道德与法治一年级上册教案一、美丽的校园教学目标：1．认识学校的环境，了解学校设施的作用2．能运用五官观察，探究环境中的事物，并能以图画和说话方式表达对自然的感受。3．感受校园活动的美丽并喜爱新学校前准备：教师准备口哨，图片，投影仪，学生准备图画纸和蜡笔，胶水教学过程：A认识校园1．以聊天的方式知道学生对学校有哪些了解，并将学生提到的地方，写在黑板上（拟订参观顺序）2．出发前，宣布纪律：走廊上不喧哗，不追跑；排好队伍，不掉队；听到口哨声就到操场集合3．整队出发，校园巡礼。教师介绍各处名称及其用途，并随时维持学生参观的秩序4．

2、分享参观心得，请学生说说对学校的看法。教师可以提示：学校大吗？对校长有什么想法„„B拜访校园1利用投影仪播放校园景物，让学生猜猜這是什么地方的景物。是我们学校吗？有沒有到过这个地方？這些景物有什么特别的地方？2．以小组方式让学生在自己选择的地方停下，他们可以躺也可以坐下來，利用五官去感受与欣赏这个地方的景致。鼓励学生互相讨论心里的想法。3．利用小组分工合作的方式，将小组最喜欢的地方画下（小草和叶子的部分，可以利用地上的落叶，使用胶水粘贴，完成立体图画）4．各小组口头报告拜访校园的情形，说出拜访该地点的理由（喜欢或者不喜欢），并将小组完成的图画展

3、示及与与其他小朋友分享。．活动中教师讲评及鼓励学生多去接触校园的景物，充分应用五官去探究自然的秘密。二、老师，您好教学目标：1、能主动认识老师的特征，认识老师的办公室。2、知道有困难找老师，能感受老师的爱心。3、知道教师节，会对老师表达祝贺。教学过程：第一时一、看图引入1、看图：说说图上的小朋友在干什么。2、小结：说说“我的老师”，能说出老师的姓、所教的程、外貌特征、性格特点等。二、画画、说说，表达对老师喜爱之情1、画画“我的老师”。2、说说画的是哪一位老师。3、对老师说句心里话。三、辨析导行通过给小花涂色的游戏使学生明白规范，同时鼓励还未做到的同学明确自己努力的方向

4、。第二时一、讨论交流，明理导行1、针对第一幅图编小故事，让学生明白，当自己生病了，可以马上找老师求助。2、第二幅图要让学生明白，当自己在学习上遇到难题时，可以找老师帮助解决。二、发散性讨论生活中，老师还帮助我们解决过哪些困难？通过讨论小结：老师像亲人一样，对学生倾注了很多关爱。三、演示导行1、看图：明白图上画的是9月10日教师节，学生向老师表示节日问候。2、学习儿歌：自由朗诵，读出对老师的敬爱之情。3、学习“聪明谷”：知道教师节的日期，对老师说一句祝贺的话。三、学校里的一天教学目标：1、能感受到学校生活的美好，熟悉学校一天程的安排。2、认识国旗，会听国歌，升旗时能行注

5、目礼。3、主动参加各项体育活动。4、放学后，能安全地、有序地排队回家。教学过程：第一时一、看图引出儿歌，初步体验快乐的心情看图明白早晨上学应该要向老师、同学问好，向父母说再见，一天的生活由此开始，诵读儿歌《上学去》。二、情境导入，练习注目礼1、看图知道升国旗仪式时应庄严。2、认识国旗，听国歌，明确行注目礼的要求。3、模拟升国旗，练习行注目礼。4、诵读儿歌。三、认识一天的程。1、看图，会读程名称，初步认识程的特征，说说自己最喜爱的是什么。2、制作水果程表。第二时一、看图引入，揭示学习内容1、看图说说图上的小朋友在干什么，知道外开展的体育活动丰富多彩。2、你还知道有哪些有

6、意义的外活动。二、讨论，表达个体倾向说说“我最喜欢的体育活动是什么”，树立自己的爱好倾向。三、儿歌导行4、读儿歌，说说放学回家时要注意些什么。、讨论归纳小结：a排队；b道别。四、实践练习1、说说自己家的位置，排路队。2、排路队走回家。四、我是小学生教学目标：1、情感与态度：培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学习态度。2、行为与习惯：初步养成良好的学习习惯，遵守学校的纪律。3、知识与技能：了解上学的基本任务，初步认识规则和纪律的作用。学会安排自己的学习生活。4、过程与方法：学习提出问题、探索问题的方法，并能够用不同的方式表达自己探究的成果。教学时间：2时第

7、一时教学过程：一、师生问好，直接揭题。小朋友，你们现在已经是小学生了！出示：小学生活开始啦！你们的心情怎么样？学生说自己的体验。二、幼儿园的我和现在的我。出示：太阳咪咪笑我们上学校师：你发现，现在的你与幼儿园上学有什么不一样？学生交流。预设：早晨——时间早，背上书包身体——如果不好，要坚持上学学习——要上，每节要40分钟要做作业要学各种各样的本领根据学生回答，规范学生行为：上学：按时上：专心听，积极动脑下：做好前准备，上好厕所，玩安全而有趣的游戏例举不安全的游戏。三、学习古训，明理导形师：我们可以做到这样吗？应该怎样做起？师生交流：坐：试一试出示：坐