《猫》---郑振铎ppt课件.ppt

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1、八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。猜一猜谜底：猫猫郑振泽郑振铎，（1898.12.19－1958.10.17），生于浙江温州，原籍福建长乐。我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家。字西谛，是中国民主促进会发起人之一，为中国做出了巨大贡献。作者简介基础过关污涩（wūsè）怂恿(sǒngyǒng)怅然(chàngrán)蜷伏(quánfú)悲楚(bēichǔ)惩戒(chéngjiè)虐待(nüèdài)用狠毒残忍的手段对待人妄下断语(wàng)不光滑，肮

2、脏。鼓动别人去做不愉快的样子。弯着身体卧倒悲苦，悲伤通过处罚来警戒随便下结论明确目标和学习方法：说读就是说说你的阅读感受，就是采用边说边读的漫谈式的方法，来了解课文。本课说读的话题主要有三个，分别是：说猫、说人、说文。说读活动一：说猫的生命之美和命运之悲咱们首先进行的是第一个话题：说猫。说猫的什么呢？说猫的生命之美和命运之悲。比如，我说第一只猫，可以这样说：第一只猫是我们从隔壁抱来的，“花白的毛，如带着泥土的白雪球似的。”它很活泼可爱。它在阳光下打滚，还扑来扑去地和三妹做游戏。可是不久，它的生命活力渐渐褪去了，我们眼睁睁地看着它在两

3、个月以后离开了我们。同学们看，老师在说这段的时候交代了这只猫的来历、外形，还说了这只猫的个性特点——它的活泼，还交代了它的结局。咱们就用这样的方法来说。那就准备一下，把相应的文字浏览一遍，组织一下，然后再说。第一只猫第二只猫第三只猫来历从隔壁要来的从舅舅家抱来的外形花白的毛，如带着泥土的白雪球性情活泼结局死亡丢失死亡张婶从门外捡来的浑身黄色，很可爱比第一只更活波，更有趣，会捉鼠毛色花白，并不好看，瘦；毛被烧脱好几块，更觉得难看天生忧郁，不活泼，懒惰略读课文，填下列表格忧郁懒惰可怜猫少时被弃大无好受冤客死别家瓦只因凝望芙蓉鸟。说读活动

4、二：说人的养猫之乐和失猫之痛下面咱们进行第二个板块的学习——说人。说什么呢？要求同学们继续看有关养猫之乐的文字，看看养猫给作者带来了哪些快乐呢？乐在让我感受到生命的新鲜和快乐，乐在让我享受到夜晚睡眠的安宁，让我领受到如家人一般的温情①“我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。”②“我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！”③“我心里还有一线希望，以为它偶然跑到远处去，也许会认得归途的④“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。”⑤重点品读“我心里十分难过„„”一段。说读活动三：说文的立意之高

5、和启示之深1.课堂小辩论：下面请语文小组长担任主辩，自选辩题，自选助辩，稍事讨论之后开展小辩论。辩题：正方：作者的责任？反方：猫自己的责任？启示1、作者给我们的启示是： 要做一个善良的、正义的、严于自省的、富有良知的人。凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、 要仁爱，要同情弱小者。2、猫给我们的启示是：在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品；人的个性需要自我完善，才能避免不幸。平等博爱；完善自我三只猫，三个故事，三种命运。作者的得与失，喜怒哀乐，自责反

6、省，都给与我们深深的启迪。同学们，作者仅仅是在说猫吗？我们分明有种感觉，这哪里是在写猫呢?分明是一幕幕世态人情的写真!同学们是否听过这样一个故事：2003年世界网球锦标赛的一场晚间赛上，匈牙利的一位选手接球时不慎将一只飞过来的小鸟打死了，他立即停下比赛，双膝跪倒在地，为屈死的鸟儿默默祈祷。赛场顿时爆发出经久不息的掌声，这掌声是对这位选手的敬意，更是对珍爱生命、反省自责这种崇高品质回归的呼唤！其实在我们的生活当中也会有与其他的小生命或弱势群体共同相处的时候，我们只有平等地对待他们，尊重他们，我们才能感受到生命之美，我们才能避免看到生命

7、之悲。