课程代码编制方法(新编).doc

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1、课程代码编制方法江苏省江阴中等专业学校（2012年12月）为了提高我校教学管理的系统化、规范化、科学化、网络化，适应中等职业学校人才培养工作状态数据采集工作要求，便于学生系统了解学校课程资源，特制定课程代码编制方法。一、课程代码构成要素（专业性质）+（课程类别）+（科目类代号）+（课程流水号）（第1位）（第2位）（第3-4位）（第5-6位）二、课程代码编制方法第1位第2位第3-4位第5-6位1-高职2-中职中专3-中技高技0-公共基础课01-德育、02-语文、03-数学、04-英语、05-体育、06-计算机、07-理化、08-史地、09-艺术00-科目课程通码编号：01-0

2、8，09为专业数学、专业英语等1-专业理论课15-工程造价、21-机械、22-机电、23-数控、24-模具、25-焊接、31-电工、32-电子、33-计算机41-汽车、51-会计、52-电子商务、53-商务英语、54-商贸营销61-旅游、62-烹饪、71-服装、81-美术、82-动画、10-专业课程通码编号：11-592-其他课程9060-课程通码编号：61-795-技能实训课同“专业理论课”80-工种实习通码编号：81-9899-毕业设计三、课程代码编制说明1.课程代码是学生选课唯一标识，执行计划中的每门课程有且仅有一个课程代码，代码没有重复。如果课程停开，相关课程编码也

3、不再使用；如果有新的课程添加，则在相应专业增加流水号，以确保新增编码的唯一性。2.课程名称一经确定，使用中不可随意变动，也不能使用简称或缩写，要规范使用，否则计算机将无法识别或识别出错。3.同一专业不同年级课时数有变化的课程代码不变。四、任意选修课编码规则类别第1-2位第3位第4位第5-6位说明人才培养方案中的通式码系部编号适合年级课程编码（教务处统编）人文素养类RW机电系1机械系2信息系3经管系4一年级1二年级2三年级3四年级4五年级501-99知识拓展类ZS01-99操作技能类CZ01-99强身健体类QS01-99五、任意选修课开设模板姓名性别专业课程编码课程代码课程名

4、称课程类别系部编号适合年级课程内容考核方式