预防残疾日班会.doc

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1、残疾预防日六年（2）班一、活动背景：残疾人的学习、生活中有困难，需要正常人的帮助，他们在精神上更需要人们的同情和尊重，把同情、帮助、关心、尊重残疾人这一社会公德，做为学生的行为准则，教育学生做一个遵守公德的文明人。二、活动目的：1．知道残疾人在生活上、学习上有许多困难，需要得到别人的同情和帮助。2．知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。3．体验残疾人的困难，同情残疾人的不幸。4．遇到残疾人有困难，尽力帮助。5．不嘲笑、不戏弄残疾人。三、活动准备：每人准备一块大方布相关课件四、活动过程：（一）走近残疾人1、课件出示我国的残疾人口数量

2、。2、出示残疾人图片。在我们的生活的周围，有些人因为先天或后天的原因，不能像绝大多数人一个，拥有健康的身体。这给他们的生活与学习带来许多的不便。为了适应生活，他们需要会出比常人更大的努力，你知道他们是怎样生活、学习的吗？a、出示图片：残疾人买东西。盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。b、出示图片：聋哑人交流，聋哑人之间主要靠手语交流。c、出示图片：残疾人走路，双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。d、出示图片断手臂人写字，没有手，用脚写字。3、你觉得残疾人这样的生活容易吗？苦吗？累吗？为什么？说一说你的想法。4、学生讨论、交流、发言。5、小结：残疾人在生活

3、中会遇到很多的困难，他们从生理上、心理上都会有一些特殊的情况，因此需要我们去关心、同情和帮助他们。残疾人是非常不幸的，但是，他们应该享受和正常人一样的待遇，享有人格上的尊严，所以，我们要尊重残疾人。（二）体验残疾人我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。a、蒙眼睛找座位1、同学们，请闭上眼睛，你感受到了什么？2、如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢？游戏过程：蒙上眼睛找自己的座位3、采访学生：与平日里找座位相比，感觉有什么不同？4、启发：是啊，因为什么也看不到，一件平日里最简单不过的事情现在变得如此艰难。从这个游戏中，你还想到了什么？5

4、、学生发言。小结：是的。春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过，还有一些人，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。甚至有的人，精神世界一片混沌。b、单手整理书包1、同学们，请把你的一只手放在自己的口袋里，准备整理书包。2、游戏：一只手整理书包，有什么感受呢？3、采访学生：与平日里整理书包相比，感觉有什么不同？4、启发：从这个游戏中，你还想到了什么？5、学生发言。6、小结：平时我们正常人的生活，感受不到这样的痛苦和不便……c、情境剧：当聋哑人被误解时（三）学习残疾人残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同

5、，但他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神难能可贵，值得我们学习。a、故事会故事一、自强是更珍贵的财富张海迪，著名作家，被誉为“当代保尔”。1955年出生于山东济南。5岁时因患脊髓血管瘤，造成高位截瘫，胸部以下失去知觉。虽然没有机会走进校门，却自学了小学、中学全部课程，和大学英语、日语、德语、世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。代表作品：《向天空敞开的窗口》、《轮椅上的梦》。17岁时，张海迪开始自学英语。没有老师教，她就做自己的老师，最后，家里的每一本英语书都被她撕得只剩下封面和封底了。

6、这是为什么呢？原来，张海迪知道，如果不是一页页地撕书，自己就会有依赖性，学得很慢，于是，她要用这种强化的学习方法，使自己牢固地记住每次的学习内容。知识是一笔财富。忍着病痛，刻苦学习的张海迪终于拥有了自己的财富。凭着这笔财富，她终于自学成才，取得了成功。1981年12月，《人民日报》首次报道了张海迪的事迹；1983年2月，张海迪被山东省政府授予“劳动模范”称号，被共青团中央授予“优秀共青团员”称号。还曾获得全国“三八”红旗手、全国自强模范等称号。1983年起，张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》等数

7、十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》、《黄河的女儿》等书籍。其中，《轮椅上的梦》获全国“希望杯”优秀图书奖，还获得韩国文学奖。1993年4月，通过发愤苦学，张海迪获得了吉林大学哲学硕士学位。1997年，张海迪被日本ｎｈｋ电视台选为“世界五大杰出残疾人”，她的事迹，从此传向世界。在这些荣誉面前，张海迪并没有停止追求。虽然在轮椅上生活了漫长的44年，但在这44年里，她从未被病痛所打倒，始终艰难学习着，绝不放弃每一分钟的努力，也没有白白度过生命的每一程。今天，当我们读着张海迪写出的那一本本散发着油墨香的书时，就能看到一颗健康的灵魂，

8、感受到深藏在其中的、长达44年的爱。与那些不珍惜生命的正常人相比，张海迪更加热爱生命，热爱生活，也更加顽强，更加勤奋。对张海迪来说，知识是一种财富，但