小学数学开展自主探究式学习的主要途径.pdf

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1、◆◆◆◆小学数学开展自主探究式学习的主要途径◆王红霞(吉林省大安市长虹小学校)【摘要】新课改提出后，素质教育被提到教育改革的桌面上，所以教师要想摒弃传统的教学方法，首先是要从改变学生被动学习的状态开始。教师要利用适当的教学手段激发学生的学习兴趣，使学生能够更好地进行自主学习。此外，教师还要鼓励学生合作探究的方法，这样学生才能够在学习上更上一层楼。在这期间，教师要与学生搞好关系，精心选择教学手段进行小学数学教学。【关键词】小学数学自主学习合作探究学习对于小学生来说，他们正处于对新鲜事物非常好奇的阶段，所以他们实效性。例如，在讲述《百分数意义与写法》这一课时，教师就可以充分

2、地不能够轻易地集中注意力。这时，教师为了提高课堂学习效率首先要提升利用合作探究学习法。将学生分为若干个小组，教师下达学习任务，让学学生的学习兴趣，加强学生的自主学习能力以及合作探究学习能力，这样生探讨今天课堂所要讲的知识重点，引导学生合作探究，最后将自己不懂学生才能够更好地理解数学知识，提高数学学习能力。或者想要学习的知识告诉给老师，老师再为学生有针对性的进行讲述。这一、培养学生自主学习能力的策略样的教学方法不仅将学生的意见集合起来，还为学生提出意见开创了一条在新课改中曾提出自主学习能力培养这一课题，所以要想实现素质教渠道，养成了学生合作探究学习的能力。育，首先要培养学

3、生的自主学习能力。教师要在课堂上鼓励学生多说多2．分组学习要注意异质分组做，这样才能够实现课堂教学的最终目的，提高学生的自主学习能力。对于教师来说，合理地使用小组合作学习，不仅可以培养学生的合作1．预习阶段的自主学习探究精神。还可以培养学生的集体荣誉感以及团结互助品德。有益于树立对于学生来说，教师的责任不仅仅是交给学生知识，还要交给学生学正确的竞争意识以及能力。小组成员之间的互助。不仅有益于加强团队成习的方法，这样才能够更好地培养学生的自主学习能力，所以教师要为学员关系，还可以让每个成员收获知识。但是，教师在进行分组时要注意异生提供自主学习的机会。例如，让学生进行课前预

4、习。学生在进行正式课质分组，即将学习成绩不同、学习能力不同的学生分到一组，平均每组的学堂学习之前，应该有计划地进行预习，按照教师布置的预习顺序进行，对重习水平，这样才能够达到以强带§5、以高带低的目的。教师还要注重组员点、难点进行重点学习，不懂得留到课上听老师的讲解，这样才能够逐渐研之间的沟通以及疏解，避免出现学习好的学生独大，排斥学习差的学生这究出一套自己的学习方法，学会自主学习。例如，教师在教授学生学习乘种现象，要激发学优生与学困生之间的团结互助的精神，在这样的过程中法简算时，可以就25×24=?这一类问题作为学生的预习内容：如果这道培养学优生乐于助人的精神，鼓励学

5、困生建立自信心，这样才能够达到合题用传统算法进行该怎么算?如果让你用简便算法你会怎么算?这样学作探究学习最初的目的。教师在每组还要选出一名组长、一名记录员以及生就能够在预习阶段自己找出许多的简便算法，使学生学习效率更高。这一名汇报员，分工合作各司其职，这样才能够高效地完成合作探究学习。样的学习方法，有利于学生自主学习能力提升，也更有利于学生加强学习3．正确把握合作探究学习的时机成绩。在合作中，最应该注重的是通过合作实现组员之间的优势互补，所以2．新课阶段进行自主学习不管合作的学习内容是什么，教师都要避免合作探究流于形式的现象发“好之者不如乐之者”这句古话，深刻地讲出兴趣

6、对于学习的重要性，生，这样才能够真正实现合作探究学习真正的作用。在选取合作探究的课所以教师在教授小学数学时首先要培养学生的学习兴趣，这样才能够促进题时，一定要选取具有一定挑战性但是在小学生知识面以及能力之内的课学生进行自主学习的热情，提高学习效率。教师要做培养学生自主学习能题，还要添加一定的探索价值。学生在进行合作探究时首先要对课题产生力的助力器。另外，教师在设计学生自主学习题目时不要选择太难的题探究兴趣，这样才能够团结起来，共同实现操作。在解决问题时，教师可以目，但也不能太简单，要符合所学知识的特点以及学生的知识面，这样才能引导学生用不同方法解决，这样学生才会产生不同

7、的意见，合作探究的意够更好、更全面地培养学生的自主学习能力。义就在这时产生，利用合作探究将意见统一，合作完成课题。这样才能够实3．巩固阶段的自主学习现有效学习。教师在学生实现合作探究学习后要给予慎重的点评，尽量用巩固阶段是学生对学习到的新知识进行反馈并巩固的时期，也是检测具有鼓励性的语言，对完成情况不好的学生也不要批评，要给予一定的鼓教师教学结果以及学生掌握程度的阶段。这一阶段，教师不仅要帮助学生励，这样学生才能够愿意在今后的学习中努力完成任务。检测出自身的薄弱环节，还要帮助学生对薄弱环节进行巩固，这样学生才三、结语能够在补充教学中更好地