初中语文 名著复习专题—《格列佛游记》课件

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1、《格列佛游记》决战2012年中考系列复习名著导读（一）填空题。1.《格列佛游记》是一部杰出的小说，作者是国著名作家。作品主要叙述了在船上做外科医生的在国国和国的种种奇遇，隐射了18世纪前半期，英国的社会矛盾。讽刺英斯威夫特格列佛小人国大人国飞岛国慧骃2．《格列佛游记》第一卷中共描写了两个小人国，这两个小人国是和，前者隐射国，后者隐射国。3．利立浦特王国的政党纷争非常激烈，朝廷上下根据鞋跟的高低分成党和党两派。4．利立浦特王国裁判厅里的公理女神右手拿着一袋金子，袋口是开着的，左手拿着一把宝剑，剑却插在鞘里，这表示她的性格喜欢而不喜欢。利立浦特不来夫斯古英法高跟低跟奖赏责罚

2、5,格列佛出航遇险,死里逃生,漂到国,被小人捆住献给国王，格列佛凭借温顺地表现赢得了国王和人民的好感，并帮助国王打败了入侵国（国名），得到国王嘉奖。后因未满足国王的无理要求以及宫廷失火事件惹恼了而受到迫害，侥幸逃脱，并最终得以平安回国。小人不来夫斯古帝国皇后格列佛不愿灭掉不末夫斯古帝国,使皇帝很不高兴.这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火.于是,小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛.格列佛听到风声,赶快逃到不来夫斯古帝国,后来平安回到英国.6,格列佛随“冒险号”第二次出游时，船因影响偏离了方向，后来随水手上岸，因故被留在了一个岛上，于

3、是开始了他在国的历险。7,我在大人国的一座岛上被一个农民发现并带回家后，就一直由照顾我。．格列佛用国王的为自己做了一把梳子，又用的头发编了两把椅子和一个钱包。风暴取水农民的女儿胡须皇后8,格列佛随第三次出航时，被劫走，后来又被赶到一只小独木船上。格列佛在海上漂游了很长时间，最后在一座岛上遇到了可以自由升降的，才最终获救。9,格列佛第四次航海来到了国。在这个国家，格列佛惊奇的发现是该国有理性的居民和统治者，人却是一种肮脏、丑陋、贪婪的动物，被称为。海盗飞岛慧骃马耶胡（雅虎、野胡）著名的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“__________”中提到

4、的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。慧骃国游记大人国在文化上有一个很了不起的成就，那就是拥有我国古代四大发明中的一项，这项发明是（）A造纸术B印刷术C火药D指南针B二，选择题因为身高悬殊，格列佛在大人国遇到过许多危险，其中最严重的一次是发生在“航海”表演的时候，造成这次危险的人是（）A侏儒B青蛙C我的保姆D女教师D飞岛上的人对音乐和两门学科有精深的造诣。（）A．数学B．哲学C．文学D．伦理学A格列佛第四次航海时被长期禁闭，后被抛弃在无名陆地上。（）A．海盗B．部下C．船长D．耶胡B你觉得主人公格列佛是怎样一个人？格列佛是个英国外科医生，后升任船长；他

5、受过良好教育，为祖国而自豪，在职业和政治两方面都颇有见识；他热爱劳动，刚毅勇敢，心地善良，他不计较个人得失，对别人关怀备至；他很诚实，能坦率地叙述自己的弱点和错误；他谦逊好学，努力用新眼光去认识新的现实；他从不自暴自弃，纵使被当作玩物到各地供人观赏，仍泰然自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈；他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。“宫廷游戏”指什么游戏？小人国的官员为什么如此热衷于这些游戏？“宫廷游戏”指绳上跳舞和横杆表演。因为他们都想借助这两种游戏来取悦国王，以达到自己升官邀宠的目的。作者喜欢“宫廷游戏”吗？他描写“宫

6、廷游戏”的目的何在？不喜欢。作者借此抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。两个小人国之间战争的起因是什么？作者以此来隐射什么？战争的起因是吃鸡蛋时应该先打破大端还是先打破小端，作者借此隐射了天主教和新教之间的斗争。是哪些原因促使利立浦特君臣沆瀣一气准备除掉格列佛？(1)格列佛因未满足利立浦特国王侵略不来夫斯古国并将其变成自己的行省的无理要求而开罪了国王；（2）因用小便救火而惹恼了皇后；（3）海军大臣嫉贤妒能；（4）财政大臣怀疑格列佛与自己的夫人通奸。我利用五次长谈向国王详细表述了英国的情况后，国王因此对我的同胞做出了怎样的评论

7、？国王认为我的同胞中，大多数人都是自然界让它们在地面上爬行的最可憎的害虫中最有害的一类。格列佛向大人国国王提了一个什么建议？二人对此分别持什么态度？格列佛打算为国王配制火药、研制枪炮。格列佛认为这是一项伟大的发明，如果国王接受了这一建议，他很可能会成为他属下人民的生命、自由和财产的绝对主宰；国王却对此大为震惊且深恶痛绝，“宁愿抛却半壁江山也不想与闻这种秘密”。国王拒绝我的建议后，对最先发明这种武器的人做出了怎样的评价？由此可看出国王具有怎样的品质？国王称他们为魔鬼，是人类公敌。由此可见国王是一个仁慈善良、痛恨战争、热爱和平的人。你认为大人