2016初二英语下册第七单元知识点归纳

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1、2016初二英语下册第七单元知识点归纳2016初二英语下册第七单元知识点归纳☆重点归纳☆　　话题aerequests　　功能项目Aplgize　　词汇ind介意ntatall一点也不turndn调低ard院子dish盘堞brughtbring的过去式line排;队plite有理貌的perhaps或许;大概dr门vie声音return归还;返回ter术语Asian亚洲的;亚洲人的Eurpe欧洲iplite无礼的;粗鲁的all允许;承认publi公众ugh咳嗽se抽烟，吸烟drp扔;丢litter垃圾pi…up捡起b

2、ehavir行为;举止slutin解答;解决办法anned恼怒的;生气的lthing衣服nral正常的;正规的etiquette礼节sneeze打喷嚏;表现plitel客气的;斯的igarette香烟;卷烟;纸烟ritiize　　批判areful小心;当心　　短语rightaa立刻;马上ataeeting在开会utinline插队theatplae去…的路spendsthnindingsth花费9时间(金钱)去做某事ntatall根本不，一点也不inainute立刻;马上nprble没问题getanned变得气

3、恼begdfr对…有益　　句型--ulduindvingurbie?　　---NtatallI’llditrightaa　　---uldupleasetaeutthetrash?　　---Srr,I’llditrightaa　　语法要点学会提出请求　　ulduind+动名词结构　　ulduindleaningurr?　　ulduindntplaingbasetballhere?　　ulduindvingurar?　　学习表示歉意　　I’srr,I’llditrightaa　　Srr,e’llgandplaint

4、hepar　　N,ntatall　　基本用法：1)ulduindding?=Duindding?“你介意…?”　“请你…好不好?”是一种比较客气的表达方式。　　2)如果要表示“请你不要做…好吗?”只需在ding前面加nt应答用语：　　1)如果同意表示不介意时，可用如下用语表达：ertainlnt;fursent;N,ntatall;Ntatall“好，可以”　　2)如果不同意表示介意时，常用“Srr”“I’srr,but…”及陈述某种理由表示拒绝或反对。;这一句型中的逻辑主语只能是谈话的对方u，如果想要对方允许自

5、己做某事，可以用“ulduindding?句型。　　形容词与副词之间的转化：1)以le结尾去e变，pssible→pssibl;2)在形容词后直接加l,usual→usuall;3)在以辅音字母+e结尾直接加l,ide→idel;4)以元音字母+e结尾，去e加l,true→trul;)以辅音字母+结尾变为i+l,happ→happil　　putn,ear,dress,haven,in:putn强调动作过程“穿上”为瞬间动词;ear表示结果或状态“穿着”,持续动词;dress强调穿的动作，后面不能跟宾语(衣服)等，

6、还可以作名词，意思是“服装”，dressup化装，dressneself给某人穿衣服，dressin穿衣服，haven表示“穿…”，相当于ear，但没有进行时态;in介词，后跟表示颜色的名词，表示穿着某种颜色的衣服。　　inainute,sn等多用于将时，表示即将去做某事　　in+时间段，after+时间段：1)“in+时间段”只能用于一般将时，“after+时间段”可以用于过去时和将时2)当二者都用于将时的时候“in+时间段”表示从现在算起在一定时间内，动作将在未一周之内的某一个具体时间内发生。“after+时

7、间段”是从这段时间之后算起，动作将在这段时间之后发生。　　ver,t,s,quite以上几个副词均修饰形容词，副词表示程度，“很，太，非常”;ver应用最普遍“很”，只是一个表示程度的副词，它表示的程度比quite要强得多，ver只用修饰形容词和副词的原级;t“太”，一般表示“相对某人而言”;s“如此…,那么…”,往往表明某一事物的程度时，会引起另一种后果。换言之，s所修饰的人或物表示原因后面会有表示结果的句子。S…that…如此…以致于;quite既可以表示充分肯定，意思是　“完全;十分”，也可以表示程度，意思

8、是“完全，十分”，也可以表示程度，意思是“相当”，quite可修饰动词，ving，形容词，副词，分词等。quitea+ad+naver+ad+n　　vefr…t…从…搬到…，迁移;ven继续向前走　　et,alread,still:et用于疑问句中，意为“现在，已经”;用于否定句中，意为“还没”;alread与still用于肯定句中，alread意为“已经”，still意