模拟电子技期末试卷5套及答案.doc

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1、《模拟电子技术》期末考试试卷1班级_______学号______姓名______分数______题号得分阅卷一二三四五总分得分阅卷一.填空(25分)(1)本征硅中若掺入五价元素的原子,则多数载流子应是电子,掺杂越多,则其数量一定越多,相反,少数载流子应是空穴,掺杂越多,则其数量一定越少。(2)把PN结外加正向电压时导通、外加反向电压时截止的特性叫做单向导电特性。(3)当PN结外加正向电压时,PN结内多子扩散形成较大的正向电流。(4)硅二极管的导通电压值约为0.6V,锗二极管的导通电压约为0.2V。(5)晶体三极管作开关应用时一般工作在输出特性曲线的饱和区

2、和截止区。(6)对于由三极管组成的放大电路而言,就其输入回路和输出回路的公共端不同,可以组成共基、共射、共集电三种组态。(7)放大电路的频率特性是指放大倍数值随信号频率而变,称为幅频特性,而输出信号与输入信号的相位差随信号频率而变,称为相频特性。(8)假设级放大电路的每一级的放大倍数分别为,那么多级放大电路的放大倍数=(9)要使电路产生稳定的振荡,必须满足振幅平衡和相位平衡两个条件。(10)小功率直流电源一般由四部分组成,分别是电源变压器、整流、滤波和稳压电路。二.选择题(每题2分,共20分)(1)为了减小输出电阻,应在放大电路中引入(B);为了稳定静态

3、工作点,应在放大电路中引入(C)。(A)电流负反馈(B)电压负反馈(C)直流负反馈(D)交流负反馈(2)RC串并联网络在时呈。(A)感性(B)阻性(C)容性(3)通用型集成运放的输入级多采用。(A)共基接法(B)共集接法(C)共射接法(D)差分接法(4)两个β相同的晶体管组成复合管后,其电流放大系数约为。(A)β(B)β2(C)2β(D)1+β(5)在(A)、(B)、(C)三种电路中输出电阻最小的电路是(B);既能放大电流,又能放大电压的电路是(C)。(A)共基放大电路(B)共集放大电路(C)共射放大电路(6)当NPN型晶体管工作在放大区时,各极电位关系

4、为uC>uB>uE。(A)>(B)<(C)=(D)≤(7)硅二极管的正向导通压降比锗二极管的。(A)大(B)小(C)相等(8)在正弦波振荡器中,放大器的主要作用是()。(A)保证振荡器满足振幅平衡条件,能持续输出振荡信号(B)保证电路满足相位平衡条件(C)把外界的影响减弱(9)图1中能组成复合管的是(C),其类型是(B)。(A、PNPB、NPN)(10)甲乙类互补对称电路与乙类互补对称电路相比,主要优点是()。(A)输出功率大(B)效率高(C)交越失真小(D)电路结构简单三.判断题(每题2分,共30分)(1)在运算电路中,同相输入端和反相输入端均为“虚地

5、”。(×)(2)电压负反馈稳定输出电压,电流负反馈稳定输出电流。(√)(3)使输入量减小的反馈是负反馈,否则为正反馈。(×)(4)产生零点漂移的原因主要是晶体管参数受温度的影响。(√)(5)利用两只NPN型管构成的复合管只能等效为NPN型管。(√)(6)本征半导体温度升高后两种载流子浓度仍然相等。(√)(7)未加外部电压时,PN结中电流从P区流向N区。(×)(8)集成运放在开环情况下一定工作在非线性区。(√)(9)只要引入正反馈,电路就会产生正弦波振荡。(×)(10)直流稳压电源中的滤波电路是低通滤波电路。(√)(11)稳定振荡器中晶体三极管的静态工作点

6、,有利于提高频率稳定度。(√)(12)只要工作点合适,晶体管放大器就不会使输出信号的波形产生失真。(×)(13)同一放大电路,若要其增益增大,则其通频带宽度将减小。(√)(14)差动(差分)放大器的电压增益仅与其输出方式(单端或双端)有关,而与输入方式无关。(√)(15)为使输出电压稳定,稳压电源的输出电阻应愈大愈好。(×)四.简答题(每题5分,共15分)(1)简述放大电路的作用和本质。答:放大电路作用是把微弱的电信号(包括电压、电流、功率)增强到负载所需要数值。其本质是一种换能器,它利用电子器件的控制作用,在输入信号的作用下,将直流电源提供的功率转换成

7、输出信号功率。(2)三极管导通的内部和外部条件是什么?答:内部导通条件:发射区浓度高,基区浓度低且薄,集电结面积大于发射结面积。外部导通条件:发射结正偏,集电结反偏。(3)理想集成运放的主要特点是什么?答:1.开环差模电压放大倍数;2.输入电阻∞;3.输出电阻;4.带宽BW∞;转换速率∞;5.共模抑制比∞。五.计算题(每题5分,共10分)(1)在如图所示的电路中,三极管的为50,设三极管的=0.7V,=+15V,,求电路的静态工作点、、。解:由电路可知,静态工作点集电极电流三极管C、E间静态管压降(2)如图所示电路中,已知变压器次级电压,稳压管V7的稳压

8、值,晶体管均为硅管。(1)求整流二极管承受的最大反向电压;(2)说明电容C的作用

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