2016九年级英语上册重要词组知识点总结

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1、2016九年级英语上册重要词组知识点总结2016九年级英语上册重要词组知识点总结　九年级英语知识点：重点副词　　1later、after、ag、befre的用法：①“一段时间+later/ag”分别表示“(多久)以后/以前”，主要用于过去时态。②“after/befre+某个时刻”分别表示“在某时刻之后/之前”，此时两个词是介词。③ag与befre：ag只能用于过去时，befre用于完成时。如：Hehadanaidentaeeag(一周前出了一个事故)/Seearslater,thebbeaeaverfaussinger(数年后这个男

2、孩成了著名的歌唱家)/Haveubeentherebefre?(你从前到过那儿吗?)/Afterafeearshegaveupsing(过了几年他戒了烟。)　　2abve、bel、ver、under的用法：在上下方用abve和bel，在高低处用ver和under。如：Thestarsarehighabveinthes(星星高挂在空中)/Aplanefleverquil(一架飞机从头顶飞过。)　　当abve、bel、ver、under是介词性质时，意义相似。　　3as…as…常构成一些词组：assnas…(一旦…就…)，asellas…

3、(同样)，as+形容词/副词+aspssible(尽可能……地)。如：PleaseringeupassnasugettBeiing(请你一到北京就给我写信。)/issGahurriedttheshlgateasquilaspssible(高小姐尽快地赶到了校门口。)　　[注释]“aslng/uhas+名词”可以表示“长达/多达…”的含义。如：Thehusestsasuhasfivehundredthusanduan(那幢房子花费高达0万元。)/Thestaedintheave(洞)aslngastees(他们呆在洞里长达两周。)　　4

4、t、als、either、nr的用法：t(“也”)用于肯定句和疑问句的末尾，且用逗号隔开;als(“也”)用于肯定句句子谓语动词之前;either(“也”)用于否定句末尾，也用逗号隔开;nr(“也不”)用于倒装句句首;如：AreuAerian,t?(你也是美国人吗?)/HeisnthappandIanthapp,either(他不愉快，我也不。)/Hedidn’taththeftballgaeNrdidI(他没有看足球赛，我也没有。)/uanalsfindthearetisvergd(你还可以发觉那个市场很好。)　　enugh、t、s

5、、ver、quite、veruh的用法：enugh(“足够，十分”)放在形容词或副词之后;t(“太”)、ver(“非常”)、quite(“相当”)、s(“如此地”)等放在形容词或副词之前，veruh(“非常”)放在动词之后。如：It’st/s/ver/quiteexpensive(它太贵/那么贵/非常贵/相当贵。)/Idn’tlieseetsveruh(我不很喜欢糖果)　　[注意]ver与uh的区别：ver修饰形容词、副词的原级和现在分词形容词，uh修饰形容词和副词的比较级;uh还可以修饰疑问句和否定句中的动词，ver不可以。如：He

6、isverstupid(他很笨)/Thefilasvervingandevernesept(电影非常动人，大家都哭了)/uustruhharderruillfailtenterthegdshl(你得学习更努力，不然你考不进那所好学校)/Idn’tliehiuh(我不太喜欢他)　　6seties、setie、seties、setie的用法：seties(有时)用于一般现在时、setie(在将某时)用于将时、seties(数次)表示次数、setie(一些时间)表示一段时间。如：Setiestheghiingintheuntains(他们有

7、时徒步旅行到里去)/Iillstaheresetie(我会在这儿呆些时候的。)/Iilleeturfathersetie(我什么时候要见见你的父亲。)　　7h、hat用于感叹句的用法：对句子中的形容词或副词感叹时用h，对人或事物(可能含有形容词作修饰语)进行感叹用hat如：hatafineda(itis)tda!(今天天气真好!)/Hdiffiult(theprbleis)!((问题)真难呀!)　　8alread、et的用法：在完成时中，alread一般用于肯定句，et一般用于否定句和疑问句。如：Haveudneitalread?(你

8、已经做好了?)/Ihaventhadbreafastet(我还没有吃早饭呢。)　　9hard与hardl的用法：hard作为副词意思是：“努力地，猛烈地”，hardl是否定词，意思是：“几乎不”，一般与情态动词an/ul