高中地理教学中自主学习能力培养的探索-论文.pdf

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1、·中学教育·高中地理教学中自主学习能力培养的探索四川省开江中学柏世兰高中地理学习是一个探寻真理获取知识的研究性学习过际效用，而且学生参与活动的成功感会进一步增加对地理学习程，而自主学习是指学生自我积极主动地获取知识的一种学习的兴趣。例如，在学习完《地球的运动》一节后，我请同学说方式。新课程教学就是要让学生在老师的指导和协作下通过自出自己的生日，然后描述当天太阳直射点的大致位置、运动方我尝试、自我体验、自我探究、自我发现和自我实践等学习方向，昼夜长短的情况以及变化趋势。通过这项活动不仅活跃了式，去获取知识和认知总结的学习策略。学生在自主学习中才课堂气氛，还及时巩

2、固了学习内容。能最真切的体验知识、感悟知识，才能学会学习、才能培养创二、动手画图，培养学生思维能力新精神发展创造力。提倡学生自主学习，研究学生自主学习形地理是一门特殊的学科，常常需要把具有时空和地域因素式，是我们对传统的填鸭式教学、被动学习的深刻反思和教育的复杂事物表示出来。“没有地图就没有地理学。”地图是地理本质的回归，也体现了社会发展对教育的要求——科学需要创学的重要工具，在中学地理教学中充分运用地图的主体性，引新，社会需要创新型人才。高中地理是一门理论性和实践性很导学生看图、填图、画图、用图，培养学生的空间概念和空间强的综合学科，新教材无论从知识的编排上

3、，还是从插图的设想象力，使地理课更加充满“地理味”。所以，让学生根据课文计上、活动安排顺序及活动方式上都体现出对学生能力培养、中的描述和看到现象来自己画示意图，实际上就是先让学生在学法指导、自主探究精神的重视和推崇。如何在高中地理课堂头脑中把所阅读的东西变成表象，然后将头脑中的表象以图画教学中，培养学生自主学习能力呢？我认为可以从以下几个方的形式表现出来。而学生要把语言描述变成表象，就必须对学面入手。习材料进行积极的加工。这种加工，不是简单地记录和记忆信一、培养兴趣，激发学习的主动性息，而是要改动对这些信息的知觉，把自己所学的信息和自身兴趣是最好的老师，要提高

4、学生自主学习的能力，教师首的知识经验联系起来，这样才能产生一个理解。很显然，学生先要激发学生的学习兴趣，让学习成为一个能动的过程。德国画图的过程是一个积极思维的过程，画出的示意图，就是他们教育学家第多斯惠曾经说过：“教学的艺术不在传授本领，而在积极思维的结果。于激励、唤醍、鼓舞。”所以，教师要根据学生的年龄特点、知三、剖析地理原理，指导学法识经验、认知规律等方面，抓住学生思维活动的热点和焦点，自主学习不同于自学。自学是没有老师指导，自己独立学为学生提供丰富的材料，从学生生活中喜闻乐见的实情、实物、习。而自主学习有赖于教、学双方的良性互动，需要教师经常实例入手，

5、激发学生探索的欲望，唤起学生的学习兴趣，激发组织、启发、点拨、引导和鼓励学生自主学习。只有发挥教师学生学习的主动性。的主导作用、体现学生的主体地位，学生的自主学习能力才能途径1：导课激趣逐步培养起来。要想学好地理，首先要对高中地理的学科特点导言是一堂课或一个内容的开始，它直接关系到学生对新有一个比较正确的认识。高中地理的学科特点主要可概括为以课、新内容学习的兴趣。教育家布卢纳认为，最好的学习动机下几个特点：莫过于学生对所学材料本身具有的兴趣，因此教师用将要在课1．学习的侧重点是掌握“有什么规律？”“为什么？”“怎堂上呈现的材料吸引学生，导言在其中起着非常重要的

6、作用。么办”的问题。如：在《地球的宇宙环境》这一内容的教学中，我设计了如下初中地理更多的是学习“在什么地方？”“有什么样的事物”的师生“合作探究“教学活动”：“有什么特点”等问题，因此其学习方法的侧重点就是解决怎师：同学们，我们熟悉家庭环境，了解校园环境，关心国样科学地、高效地记忆这些地理事实材料。而高中地理侧重解家环境，那我们知不知道地球环境呢？决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响，通过探究生：……这些规律的形成原因来为形成人类的相应对策服务。也就是说，师：今天老师将和大家一同探讨我们赖以生存的大环境—应侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的地理

7、事实材—地球的宇宙环境。（学生脸上都浮现出一种喜悦的表情，对料，从中推导出一些规律，从本质上掌握其成因，最后形成人师生“合作探究”教学表示期待）类生产生活的相应对策。可见，高中地理的学法核心是在记忆师：今天我们需要共同完成的任务是用我们自己绘制的示的基础上的理解和应用。意图说明地球所处的宇宙环境，并说明地球行星的普通性与特2．无论自然地理或是人文地理都表现为以人地关系为主线殊性，大家有没有信心和老师一起努力完成呢？（明确提出探的显著特点，几乎所有的地理问题都跟人类的生产、生活有着究任务，驱动学生产生参与课堂探究的动力）密切的关系，学习地理必须紧扣这条主线。途径

8、2：情境激趣3．许多地理问题都有知识与