英语有意歧义的语用价值研究-论文.pdf

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1、施冰芸：商务英语专业中高职衔接一体化课程设置之再思维——基于可持续发展的研究视角69要的是人文素养的教化。中职生入学年龄段正是听说”代替“基础口语”或“基础听力”之类“商其形成世界观、人生观和价值观的关键时期，思务至上”的做法。事实上，语言不仅仅是交际工具，想品德可塑性较强。根据这一群体心理特征，在也是文化信息的重要载体。故中职阶段宜适量开引导其正确“做人”的基础上指导其正确“做事”设综合英语类课程，使学生在掌握语言交际工具可起到事半功倍的效果。的同时接受人文精神的陶冶，养成完满个性。其次，可将职业通用能力类B1子模块（即语第三，可将职业专项能力类C1子模块（即商

2、言类课程初阶）下移至中职学段。中职生英语学务类课程初阶）下移至中职学段。在夯实基础英语习时间较短，外语学习的长期性以及英语+商务和专业英语基础的前提下，宜在中职学段中段开设跨学科技能培养的复杂性决定了职业通用能力类商务类课程（如国际贸易贸易实务基础、外贸单证B1模块的立足点应该是“英语为主，商务为辅”。等）。这样的课程结构设计主要是考虑学生的选择同样道理，我们不提倡部分中职学校以“商务英性分流。有了一定的英语+商务的复合型知识储备，语”代替“综合英语”（或称基础英语），以“BEC毕业生既可以对口升学，也可以选择就业。表4可持续发展视角下的中高职商务英语专业（国际贸

3、易方向）衔接一体化课程设置1.体育2.法律基础3.哲学4.就业指导5.职业道德规范6.语文A1职业基本素养模块7.时事政治8.数学9.健康与心理10.军事理论与训练11.计算机基础A21.学习策略指导2.商务ICT3.职涯规划4.沟通与演讲1.综合英语2.英语听力3.汉英翻译4.英语语音5.英语阅读B16.英语口语7.英语写作8.商务英语9.中国主要贸易国文化10.商务礼仪职业通用能力模块1.商务英语视听说2.商务英语笔译实务3.商务英语口语B24.商务英语写作5.商务英语阅读6.报关英语7.货运代理英语C11.外贸单证初阶2.国际贸易跟单3.国际贸易实务初阶4.

4、外贸函电初阶1.国际市场营销2.国际结算3.国际商法4.电子商务5.国际商务谈判职业专项能力模块C26.商品报关报检7.国际货运与保险8.国际贸易实务中阶9.外贸单证中阶10外贸函电中阶D11.外贸跟单实务2.模拟实习（企业经营沙盘）3.职业技能综合实习4.实习职业综合能力模块1.商务交际模拟2.外贸业务综合实训3.外贸报关实务4.外贸报检实务D25.外事模拟6.实习7.国际货运代理实务②职业素养类A2、职业通用能力类B2、职业需信息并对其进行正确评价和有效利用已成为现专项能力类C2、职业综合能力类D2子模块上移代人必备的基本能力之一。故在中职学段应开设至高职学段

5、计算机基础课，抓好学生的信息素养尤其是网络中高职商务英语专业课程内容具有前导和后信息素养的养成和提高。高职学段可开设“商务继的关系，后者是前者在纵向、横向两个维度上ICT”（InformationandCommunicationTechnology）的深化和拓展。如中职学段职业通用能力子模块类课程，着重培养学生在商务环境下运用文秘和B1（语言类课程初阶）侧重的是语音、语法、词汇、办公自动化技术的能力。除信息技术课之外，国句型等语言基础知识的学习；职业专项能力子模际贸易实务、外贸单证、外贸函电三门主干课也块C1（商务类课程初阶）侧重的是国际贸易的基可分段设置。本概念

6、和基本理论，强调进出口实务、商务单证综上，可持续发展视角下的中高职商务英语和跟单等基本操作规范的培养。高职学段职业通专业课程模块应进行如下衔接，以实现学习内容用能力子模块B2（语言类课程中阶）主要是扩大的顺利过渡和接轨（参见图3）。词汇量、提高语篇理解能力、英语口头表达能力职业基本职业通用职业专项职业综合高职素养模块2能力模块2能力模块2能力模块2和商务沟通能力；职业专项能力子模块C2（商务类课程中阶）强调的是外贸业务的综合处理能力中职职业基本职业通用职业专项职业综合素养模块1能力模块1能力模块1能力模块1和职业迁移能力的培养。图3可持续发展视角下的中高职商务英语

7、专业课程③职业素养类和职业专项能力模块个别课程模块衔接实行分段设置(4)课程衔接的实施保障21世纪是全球信息化的时代，熟练获取所可持续发展视域下的中高职商务英语专业衔70广东水利电力职业技术学院学报2014，12（3）接一体化课程设置有赖于宏观和微观两个层面的商务英语教育的春天。机制保障。宏观而言，需要教育行政部门的政策指引，并辅以一系列的配套措施；微观而言，对参考文献：口招生的中高职商务英语系部应加强对话和沟通，[1]李玉珠.中高职协调：理想设计与现实难题[J].教育与如定期举行课程衔接洽谈会或建立专业教师交流职业，2012，（13）：30.制度，共同研究、解决

8、衔接过程中