辽宁省特殊育学校（班）.doc

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1、辽宁省特殊教育学校（班）学校丹东市特殊教育学校语训部年级康复一班执教者胡馨慧教学内容个别化训练—幺佳禾课型/课时1课时教学目标知识目标：1、认识t，并能清楚发音。2、认识生字花，t有关的字、词。能力目标：1、能听清老师的问话，会进行操作。2、能主动、专心地进行操作活动，并能与老师进行相互交流。情感目标：1、能用完整的语言将操作活动与老师交流。2、提高相互间交流能力。3、在创设情境中体会语言和游戏的乐趣。教学重点1、清楚发t音。2、认识生字，并正确运用。教学难点清楚发t音，认识生字并正确运用。教学方法操作法，讲授法，

2、游戏法，演示法教具准备拼音卡片、图画、字卡、音乐、大小不同的糖、课件、各种声音教学流程教师活动学生活动设计意图一、组织教学师生问好：幺佳禾下午好。助听器有没有电？若佳禾今天表现的学生：胡老师下午好。生答：助听器有电。好，老师会奖你甜甜的糖，越好，糖越大。二、林氏六音师：老师给你带来了你的老朋友，你来听听他们是谁。边说边发卡片。三、发音技能训练师：下面和老师一起来锻炼一下我们的小舌头吧。张大嘴、撅嘴、咧嘴、伸舌、弹舌、抬舌、卷舌、顶舌等。1.这是什么？—舌头，纠正“头”。2.“糖”，用舌头“舔”糖。3.甜不甜？四、辩

3、听播放声音，如小猫叫声，让佳禾找一找小猫，学小兔子，跳到老师说的物品那指一指，并说“××在这了”。五、复习、导入1.我们一起来复习声母：g、k、h练习声母有关词gaga2.韵母：aoeiu3.老师今天给你请来了一位朋友，看看它是谁—兔子。小兔子，跳跳跳。（兔子带来拼音t）今天我们就来学习有关t的字、词。六、授新认识理解字词：甜、糖、跳、头、舔、兔、踢、抬、听、疼、贴、推七、拓展生答：好！生听，指。收卡片，边收边收。师生同做。指一指，并说：××在这了。发音体操发音技能训练锻炼孩子唇齿、舌的灵活度。训练幼儿在不同音频听

4、力能力。测验助听器对每个音频是否正常。训练孩子辩听能力，理解事物的能力。学习新知识，理解词语。增加认识词语量练习识字、清晰度小兔和小猫是好朋友，有一天，小兔和小猫踢球，小兔不小心把球踢到小猫的头上，小兔连忙扶起小猫，说：“小猫对不起，头疼吗？”小猫说：“没关系，不疼。”小猫说：“我有一个甜甜的糖，我们一起舔一舔吧。”吃玩糖，他们蹦蹦跳跳又去玩了。七、小结今天我们学习了有关t音的字，那我们一起来说一说。佳禾今天表现的非常好，老师奖给你一个大大的甜甜的糖。以后我们要学习更多的字，今天的课就上到这里，佳禾再见。复习、组词