中考语文资料——语言运用新题型训练(含答案).doc

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1、语言运用训练新题型一：用语得体[考情分析]语言表达得体题是2018年中考新增题型，重点考查的是运用日常用语进行交际的能力，特别是谦辞、敬辞、雅辞的运用。题型是四选一的选择题。[技法点拨]解答用语得体题把握“4点”。1．看对象即从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话。2．分场合场合包括时间、地点、话题，有关对象的身份、职业、地位、教养、性格，以及对象之间的关系等。3．明谦敬(1)对别人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。(2)对别人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍

2、妹等。(3)用“小”“犬”“拙”“浅”“鄙”“寒”“愚”等字表谦辞。如小女、犬子、拙见、拙作、浅见、鄙人、鄙见、寒舍、愚见、愚兄等。(4)用“贵”“大”“尊”“贤”“拜”“赐”等表敬辞。如贵庚、贵校、贵公司、大作、尊姓、贤弟、拜托、赐教等。(5)称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。如令尊、令堂、令郎、令爱、令亲等。4．讲语体语体有口头语体和书面语体两种。不同的语体，往往会运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。在运用语言交际时，要依据具体情况把握其或直白、或委婉、或严肃、或幽默、或讽刺的语言风格。1.

3、下列语境中，用语不得体的一项是（）(3分)教育界泰斗余老今天光临我校，校长亲自到校门口恭迎。余老在大礼堂为全校师生作了学术报告。校长听完报告，很高兴地进行总结发言:“余老的讲座很全面，很透彻，真算得上是抛砖引玉！下面我来补充几点，权当狗尾续貂。”A.光临B.恭迎C.抛砖引玉D.狗尾续貂2.下面的语境中，用语不得体的一项是（）（3分）学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了

4、”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”A献丑B见笑C笑纳D光临新题型二：压缩语段[考点介绍]压缩语段是通过对一个句群或几个自然段的信息作筛选、提炼、整合，以达到概括信息的目的。2018年广东新考纲试题示例中出现了给语段中的概念下定义、拟写新闻标题并简述理由、一句话概括语段内容并做对联宣传三种考查形式。[技法点拨]（一）下定义下定义既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征；在形式上要注意：要把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制。答题格

5、式为：1.XXX是XXXX的XXX即：（某事物）是（具有怎么样本质特征）的（某类事物）。如：无理数是无限而不循环的小数。2.XXXX的XXX叫XXX即：（具有怎么样本质特征）的（某类事物）叫（某事物）。如：无限而不循环的小数叫无理数。答题步骤：第一步：确定小概念、大概念。第二步：筛选本质特征，删除无用信息。第三步：按照格式，将重要信息连词成句，调整字数。（二）拟写新闻标题新闻标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实。一般说来标题往往不需要时间，只要有人物和事件两个必备要素，句中通常不停顿，文末不用标点。答题步骤：第一步：确定标题要素一般此类

6、题目的新闻材料，往往有导语和正文构成。你从导语中可找到主体和主要新闻事件。如果主要新闻事件无法确定，就看正文主要讲的是什么（因为正文是对主要事件的具体叙述），从而确定主要事件。第二步：明确表述形式新闻标题=主体+主要事件（三）概括语段及组合对联（1）概括语段最佳的方法是先划分层次，然后概括各层次的主要内容，最后连贯各层次的内容，建议用复句来表述。（2）组合对联则首先要根据对联常识保证上下联字数相同、相同位置词性相同，断句一致，末字仄起平收[即上联末句尾字用仄声（相当于第3、第4声），下联末句尾字用平声（相当于第1、第2声）。]；其次要结

7、合语段内容确定字词搭配。3.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为新贫族下定义，不超过70字。(4分)①新贫族是近年来在城市里出现的一个新兴的人群，又被戏称为“拿高薪的穷人”。②所谓“贫”是指他们挣得不少花得更多，有钱时挥金如土，没钱时便一贫如洗。③他们消费的热情最强劲，消费的理念最前卫，消费的方式最COOL。④这些人大多在26—35岁之间，大多生活在写字楼里，他们领导着市场的新潮流。_____________________________________________________________________________

8、_______________________________________________________________________________________4.根据下面材料，给“创造性思维