舞台美术报考指南——绘画教学对话.pdf

《舞台美术报考指南——绘画教学对话.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、命题绘画创作绘画创作是指有构思、有内容、有主题、有意、有画面处理的作品，创作是绘画学习的高阶段。艺术创作往往反映作者对现实生活的某价值取向、反映作者的社会观和艺术观。在艺院校里，创作是教学的中心环节。只有创作能强的学生，才是社会所需要的合格艺术人才。绘画创作与习作既有区别又有联系。绘画习一般为写生作品，偏重再现自然，比如前几期到的素描写生作业和色彩写生作业，都属于习帆油画73x61cm张重庆作的范畴。绘画创作则强调反映生活，强调艺术括，要求去粗取精、去伪存真，不是生活原型的搬。一般来讲；绘画创作高于绘画习作，创作与舞美系的创作现在主要是

2、各专作有明显区别。但有时也无绝对界线，很多作业的专业设计。中央戏剧学院舞台美在写生的同时就已加入了作者的创作意图。当术系有一批创作能力很强的教师队，这一点只有成熟的画家才能做到。伍，包括舞台美术设计、灯光设计、服装设计、化装设计、绘景制作等专业教师，他们经常参与国内一些有影响的戏剧、影视剧、文艺晚会的设计、制作与演出，成为主创人员，虽然他们接受专业教育的年代不同，但在大学期间都进行过严格的绘画基础训练。该系同样也有～支创作能力很强的绘画教师队伍，包括曾经在舞美系任过教的老一辈画家和中年画家，他们当中不少在社会上都有很高的知名度。这些教师

3、的绘画风格虽然各不相同，但都很有造诣，对绘画教学作出聊油画130x97cm吴银杉作过很大贡献。热带风情油画60x5Ocm何韵兰作年级安排有生活观察练习、独幕剧设计、服装设计元素练习、服装设计图绘制、灯光造型作业、绘景专业有风景创作等；高年级有多幕剧设计、中外名剧的舞台美术设计、音乐剧设计，并参与本院和社会上的戏剧、影视美术设计。高年级的绘画课也有一些探索，吸收了观念艺术，装置艺术，声、电、光多媒体艺术等各种样式和船油画160x75cm毕业绘画创作手段，使学生的视野更加开阔。舞台设计1981级严龙指导教师张重庆绘画创作与舞台美术各专业的创

4、作虽然有区别，但内在规律及形式上有很多相通之处。舞美系的特点是专业多、专业性强。高考时，由于不可能对普通高中毕业生进行舞台美术方面的专业设计考试，所以采用其艺术规律与之相似的绘画命题创作考试，以考查考生的艺术构想能力。多年的实践证明，这种方式对于发现优秀生源是十分有效的。摘自《舞台美术教学对话与报考指南》船坞油画39x63cm韩乐基作