数字化实验仪器在实验教学中的应用初探.pdf

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1、数字化实验仪器在实验教学中的应用初探孙草数字化实验仪器是建立在数化”这三字一点也不陌生，常常在借助数字化实验仪器来作出定量字化测量技术上的实验仪器。数使用。鉴定，把实验现象由抽象模糊描述字化测量技术是在21世纪自动再看看我们小学科学实验器变为直观具体体现，从而得出正确化、信息化高速发展过程中，根据材的现状，传统的实验仪器还是充的结论。高精度、快速、自动化、复杂对象、满了仪器橱，每次增配仪器还是传例如，“声音高低的研究”中有动态等测量要求而产生和发展起统的实验仪器，数字化仪器踪迹难个实验：敲击不同水量的水杯辨别来的一项高新科学技术。其基本觅。不可否认传统仪器有其优声音的高低。由于使用的器材不内容

2、是首先将连续变化的被测模势，但在教学中，我们也发现，很多同、敲击的部位不同、水与玻璃及拟量转换成离散的数字量，再经过实验单靠传统实验仪器无法完成，空气混合比例不同，实验情况会产数据采集、计数、编码、数据传输与而以数字化测量技术为依托的数生很大的差异，再加上普通人对音存储，最后完成数据处理、图像处字实验仪器却能大显身手。下面调的分辨达不到音乐专业人士的理、显示及打印工作。数字化测量就本人在小学科学实验教学中使水平，更不要说小学生了。每到研原理、方法及仪器结构等完全不同用数字化实验仪器的实践与体验，究此问题时，模糊的描述使争论不于传统的指针式仪表，它具有测量谈谈数字化实验仪器在小学科学断，因为没有

3、更有说服力的证据，速度快、精确度高、操作方便等优实验教学中的应用优势与存在的谁也说服不了谁。这时候，一个简点。尤其重要的是，数字化测量将问题。易的、只需要利用一般电脑设备就被测量转换成数字量后，可直接送一、数学化实验仪器在小学科能完成测量声音频率的数字实验到计算机中进行数据处理或实时学实验教学中的应用优势仪器“虚拟示波器”就派上大用场控制。目前，数字化测量技术已被1．借助数字化实验仪器让实了。一台电脑、一个电脑用麦克风广泛应用于工业、交通、通信、军验由抽象描述变为直观体现(如果是笔记本电脑则自带拾音装事、金融等各个领域，成为高精度、在小学科学教学中，有很多实置，此麦克风也可省去)，一个安装高速

4、率、高抗扰、实时测量及自动验现象，我们原来只能凭眼睛、耳在电脑里的“虚拟示波器”软件，就控制的最佳选择和可靠保证，大大朵等感官来判断，这种方法有可行能完成实验。随着水杯的敲击，软提高了整个测量技术的水平。而的地方，例如，加热白糖实验观察件页面上会出现收集的声音信息随着技术的越来越成熟，数字化测白糖的变化，知道加热后，白糖会通过数字化测量技术而转化为的量技术已走进人们的生活，给人们发生变化直至变成另一种不同于数字音频，直观明白，在有力的证带来了方便快捷，例如电子秤早就白糖的物质，生成了新物质，发生据下，争议停止了。运用此数字实取代了传统的杆秤，GPS导航让人了化学变化，这一变化过程很清验仪器，不

5、仅能实时观察实验数们抛弃了传统地图，小轿车上的数晰，通过眼睛可以直接观察得出结据，并且还可以进行屏幕保存及屏字显示器让人们对室外温度一目论。但有些实验，我们的感官却无幕录制，进行证据的保存(见图1)。了然，人们(包括小学生)对“数字法清晰地分辨，此时，我们就可以噩至三1O8