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1、一.对申考生思想品德、道德修养方面的介绍:通过与该同学的接触与交流,我认为该申请人品行优良,性格谦逊,尊敬师长,办事牢靠。与同学团结互进,乐于助人,与老师相处融洽。该生在思想上要求上进,活跃积极,勤于自省;在行动上知行合一,严于律己,宽以待人。总体而言该学生思想品德良好,具有较高的道德修养境界。二.对考生学术水平、科研能力、研究成果、外国语水平等方面的介绍:  该同学在学习期间表现突出,上课听讲非常认真,课后作业完成质量很高,说明该同学勤于并善于思考,课下认真复习并阅读了不少与课程相关的资料。通过与该同学的接触,我对他的求学精

2、神,研究能力,知识储备都有着较清楚的了解,相比于同年级同学,各项能力或水平均较优异。该同学已通过cet-4,cet-6外国语测试。大学期间积极参加相关项目训练,积极培养动手动脑能力。  三.考生是否有创新的潜力,有无继续培养的前途,对该同学报考东南大学博士生的意见:  该生治学严谨,思维开阔,善于利用自身跨学科专业知识优势分析问题,为科研问题带来新鲜的活力与多元的视角。通过与该学生课下的交流以及课后作业的完成情况,我认为该生的无机非金属材料基础扎实,专业知识体系清晰,有较为突出的知识整合归纳能力。学术水平在本科同专业同学中处于

3、前列。我坚信贵校能提供一个更大的平台,让该生能向更深层次专业型人才的方向不断前进。  推荐人签名:                             日期:年月日

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