法律基础知识教案b

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1、第一章树立法制观念增强法律意识教学目标通过学习理解法律的定义和本质，了解法律的特质和职能；理解社会主义法的本质，树立法治观念和守法意识；增强；培养法律思维方式，自觉加强法律修养。教学重点与难点1、法、法律的概念，如何理解法的本质；2、社会主义法的本质；3、社会主义法律的职能教学方法本节主要采取课堂讲授。针对法理学中具有普遍意义的概念与内容进行简单地分析与介绍，并结合目前法学界就此内容的研究现状予以简单的讲解。教学时数：2学时教学过程预习设计：1、法是由国家或，并由保证实施的行为规范体系，它通过规定

2、来规范人们的行为，从而确认、保证和发展有有利于的社会关系和社会秩序。2、法有哪些特征？3、我国社会主义法的本质表现在哪两个方面？4、我国社会主义法的基本职能包括哪些？5、什么是法律意识？什么是社会主义法律意识？讲授新课第一节法的基本理论（一）法的概念法律不是从来就存在的，它是伴随着私有制、国家以及阶级的出现而逐步产生的。（一）关于“法”的古体字“灋”与“法律”二字的语义的介绍“灋”为一个会意字。有三个部分构成：第一部分：三点水的偏旁，意为平，无凹凸，引申为“公平”；第二部分：廌，“廌”神话传说中的

3、一种独角神兽,据说,它能辨别曲直,在审理案件时,它能用角去触理曲的人，是古代的人们用来判断、明辨是非曲直的一种工具。第三部分：去，驱逐，放逐之义。这是一种解释，一种传说。从文字记载的层面上，据中国最早的文字学著作《说文解字》[1][①]记载：“法”具有“公平、正义、正直”之义。“律”字具有“整齐、统一、一致”之义。《说文解字》记载“律”字之含义为：律,均布也。均布是我国古代的一种乐器的调节音律工具。1、法的含义法是表现国家意志的、以权利义务为内容的、具有普遍约束力的和国家强制力的一种社会行为规范。

4、2、法律的含义法律由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映有特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。狭义上的法律（我国）由全国人民代表大会及其常委会[2][②]制定的具有普遍约束力的规范性法律文件由此可见，广义上的法律与法的含义相同。（二）法的特征事物的特征根源于其本质，是其内在本质的外化及表现特征，是与其他事物相比较而存在的不同之处。1、法是调整人们行为或社会关系的规范，具有规范性2、法律是由国家制定或认可，具有国家意志性。国家创制法律的方式为两种：制定与认可。这是法律区别其他

5、社会规范如道德规范、宗教规范、各种社会组织规章、习惯于礼仪等的主要特点。其中“认可”是指习惯法和判例法。从另一个方面来讲，国家创制和认可法律，也是统治阶级把自己的意志转化为国家意志的两种途径。3、法由国家强制力保证实施，具有国家强制性法律以国家强制力为保证来实施，国家强制力从何来？因为法律是国家制定或认可的行为规范，从而具有国家强制性的属性，否则，在一定社会条件下法律将无法得以实施，因为它不同于道德规范，可以由社会舆论、人们内心的信念、社会传统的力量加以维护。当然这种强制性经常是隐性的，摸不着看不

6、见，只有当人们的行为违反法律之时，才显现出来。国家强制力由谁来享有，由谁来行使？军队、警察、法院以及监狱。4、法以人们的权利和义务为主要内容这一特征表明法不同于社会规范，第一个问题：何谓权利、义务？权利实质上是获得利益的一种资格，义务是一种满足利益实现的负担。（第二个问题：法律为什么要确定以权利与义务为内容？国家通过法律对利益的分配来达到调控人们行为的目的，从而来规范整个社会的秩序，维护国家的统治秩序。教学后记法的概念、法的特征和我国法的本质比较抽象，距离现实生活较远，学生难以理解，应举一些事例来

7、说明第二节我国社会主义法的本质和职能（一）我国社会主义法的本质1、我国社会主义法是工人阶级领导的全国人民共同意志和利益的体现何谓统治阶级？统治阶级就是掌握国家政权的阶级。国家政权是整个社会的正式代表。我国现行《宪法》第2条第1款规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”由此可见，“人民”作为一个整体是国家权力的享有者与所有者。2、我国社会主义法的内容是由社会主义经济基础决定的为什么是由物质生活条件来决定，而非其他因素呢？根本原因在于“经济基础决定上层建筑”。而且，社会物质生活条件决定了统治阶级意

8、志的内容，同时，社会物质生活条件培植了人们的法律需要。（二）我国社会主义法的基本职能1、指引职能：对人们行为的指引，包括三个方面2、评价职能：法对他人行为的评价3、教育职能：三种方式4、预测职能：对人们相互行为的预测5、强制职能：对违法犯罪行为的制裁和惩罚（三）社会主义法律意识1、法律意识2、社会主义法律意识3、加强法制建设和社会主义法律意识的关系布置作业：1、法有哪些特征？2、我国社会主义法的本质表现在哪两个方面？3、我国社会主义法有哪些基本职能？教学后记我国社会主义法的基本职能