新闻播音主持习题

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时间:2017-12-18

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1、一、填空题  1、情景再现的核心是________。  2、语气的灵魂是和。  3、回环往复是指、等有规律的变化。  4、语势包括、、3方面多层次、多侧面的立体变化及多重组合。  5、语势有五种基本的形态:________类、________类、_________类、_________类、__________类  6、基调是指稿件总的和分量  7、停连就是指________和_________。  8、所谓层次,是指稿件的_______、______是对______的进一步整理,也  就是对自然段的______和________。  9、感受分为______和______两大类

2、。  10、内在语的作用概括起来有两大方面:和。  11、对象感就是,我们在播音时必须要做到在________的情况下,做到________。、12、我们所说的背景,主要是指________。  13.我们主张,播音员必须坚持正确的创作道路,这是广播电视的需要,这是提高________的需要,这是________的需要。  14、时代感,从主要方面看,是指一定的________和_________。  15、重点的分布,大体有两种情况:________和________。  16、播音创作的灵魂是。只有它,才能给有声语言以生命的活力。  17、播音的语气有两方面构成:一方面是_

3、_______,一方面是________。  18.在话筒前,太紧张、________、________、装样子,都是获得良好状态的碍。  19.内在语的把握表现在两方面,一个是________,一个是________。  20.备稿“六步”就是为了“_________,_________”。  21.我们说的正确的创作道路,是通过播音的特殊性来阐明_________和_________的关系这个核心的。  22.在播音语言上,分寸感表现在基调、_________、________方面最为突出。  23.语境指_________和________。  24.对象的设想从量的方面

4、看是有关对象的一般情况,指对象的性别、年龄、_________、_________等。  25.在停连的运用上,_________必须服从_________,不可因停害意、因停断情。  26.节奏的核心是_________、_________中的回环往复。  27.备稿六步按顺序是层次、主题、_____________、_____________、重点、基调。  28.稿件在播音语言中不便表露、不能表露或没有完全表露出来的语句关系和语句本质,就是_____________。  29.从备稿到播音使播音员思想感情处于运动状态的三种形式是_____________、________

5、_____、_____________。  30.内在语的承续作用具体可以体现在_____________的发语作用、_____________的转换作用和_____________的回味作用。  31.从量的方面来分析设想对象是考虑对象的一般情况,如_____________、_____________、职业和人数。  32.内在语希望表现出_____________的承续和_____________的差异。  33.鼓动性,是建立在真挚贴切的思想感情基础上的,同时,它又同明确的_________、具体的_________紧密相关。  34..播音语言,作为新闻敏感的____

6、_____,时代感的色彩是相当_________的。  35.所谓备稿,有两个意思:一个是_________,一个是_________。  36.主题,就是稿件的中心思想,既不是_________,也不是_________。  37.播音语言在语音学范畴必须具有普通话的规范性,另外在__________、__________、__________等方面也必须具有规范性。  38.找寻对象感是指播音时在__________的情况下,努力做到__________。  39.播音的正确创作道路,同播音员的______有不可分割的紧密联系,成为______的化合体。  40.播讲目的,

7、主要是指在德、智、美三方面所要实现的社会意义和作用,所要达到的______,所要遵从的______。因此,每一篇稿件都要求目的的准确性、纲领性和感染性。  41、形象感受一般已经脱离了______的孤立性,进入了______的领域。  42.、播讲目的是________与________的结合,它既应是播音员主观愿望的结晶体,又应是及于受众、感染受众的凝聚点。  43.“备稿六步”中最关键的是________和________。  44、遵循正确的创作道路,就是从稿件的内容和形式出发,在“_

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