乐学趣味科,放飞创新梦想.doc

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1、乐学趣味科技,放飞创新梦想——2017龚路中心小学科技节活动方案一、指导思想:以“科创空间站”项目为主导,以“创新实验室”课程为依据,以身边的科学为元素,以学生对科学学习为需求,以“探索未知、创想设计、动手实践、快乐体验”为本届科技节口号,组织开展2017科技节各项活动。激发师生爱科学、讲科学、用科学的热情,全面提升龚小学生的科学素养,丰厚学校发展内涵。二、活动主题:乐学趣味科技,放飞创新梦想三、活动人员:龚路中心小学全体师生、曹路学区化办学部分学校师生四、活动时间:1、开幕式暨科技嘉年华活动:2017年10月31日

2、下午(东校区)、11月1日下午(西校区)2、科技单项比赛、趣味科技课程体验及社会实践活动:2017年11月2日——11月28日3、科技节闭幕式:11月28日下午五、活动具体安排:第一板块:科技节开幕式活动主题活动内容活动时间活动地点负责人员备注科技节开幕式开幕式节目表演、火箭升空仪式、校长开幕词12:30—13:00操场秦虹、杨建良、王煜旋、尹秀清朱志良、黄慧娟听老师指挥,各班有序参加科技节开幕式。探秘之旅趣味科技课程体验13:10—14:30操场、部分专用室任课教师与正副班主任学生携带分年级学习任务单进行参观学习体

3、验活动,记录学习过程,探索科技奥秘。具体详见方案。※各科普基地布展时间:10:30——12:00;午餐时间:10:30;基地活动会议:11:40,在综合楼底楼生物探究工坊;撤展:14:30第二板块:探秘之旅活动安排(东校区)11月31日下午13:00——14:30活动内容活动地点可接纳人次第一节课13:10-13:45第二节课13:55-14:30备注班级班级1、开幕式结束后,每班由正副班主任带队参加活动2、操场上活动的班级,请认准课程后的数字代码3、参加操场课程体验的班级,就地坐在操场上。4、活动过程中做到安静听讲

4、、有序体验清华卡魅创客生物探究工坊创意设计工坊90四(5)四(6)三(5)三(6)森蓝环保自然实验工坊50四(7)三(7)海洋知识互动讲座(海洋水族馆)二楼多功能教室300三年级各班四年级各班机器人表演(上海机器人科技文化体验馆)室内体育馆300一年级各班二年级各班清美豆制品科普基地1操场90四(8)、四(9)一(5)、一(6)浦东观赏鱼中心2操场90二(5)、二(6)一(7)、一(8)上海风电科普馆3操场90二(7)、二(8)一(9)、一(10)上海蜂蜜科普馆4操场90二(9)、二(10)一(11)、三(8)益大本

5、草园5操场90四(10)、四(11)三(9)、三(10)上海地质科普馆6操场90二(11)、五(5)三(11)、五(8)游龙石文化科普馆7操场90五(6)、五(7)五(9)、五(10)孙桥农业园8操场90五(8)五(11)海洋气象基地9操场90五(9)五(7)上海科技探索馆10操场90五(10)、五(11)五(5)、五(6)探秘之旅活动安排(西校区)11月1日下午13:00——14:30活动内容活动地点可接纳人次第一节课13:10-13:45第二节课13:55-14:30备注班级班级1、开幕式结束后,每班由正副班主任

6、带队参加活动2、操场上活动的班级,请认准课程后的数字代码3、参加操场课程体验的班级,就地坐在操场上。4、活动过程中做到安静听讲、有序体验清华卡魅创客创新实验室50四(1)三(1)森蓝环保阅览室50四(2)三(2)海洋知识互动讲座(海洋水族馆)三楼多功能教室200三年级各班四年级各班机器人表演(上海机器人科技文化体验馆)室内体育馆200一年级各班二年级各班清美豆制品科普基地1操场50二(1)一(1)浦东观赏鱼中心2操场50二(2)一(2)上海风电科普馆3操场50二(3)一(3)上海蜂蜜科普馆4操场50二(4)一(4)益

7、大本草园5操场50四(3)三(3)上海地质科普馆6操场50四(4)三(4)游龙石文化科普馆7操场50五(2)五(1)孙桥农业园8操场50五(4)五(3)海洋气象基地9操场50五(1)五(2)上海科技探索馆10操场50五(3)五(4)第三板块:创新活动安排单项竞赛主题参加对象负责教师比赛时间活动要求创意环保制作一年级秦虹、尹秀清另行通知利用无毒无害的废旧材料,制作一些具有观赏性和艺术性的工艺品,以及一些具有主题的场景模型。每班上交五副作品,有评委进行打分,评出等第奖项。创意纸飞机二年级秦虹、尹秀清杨建良另行通知学生使用

8、自带报纸或环保纸张,制作两种飞机造型,使用自身臂力不得借助其它工具,使纸飞机飞远,取两个造型的平均成绩。每班推选五位选手。科幻画三年级秦虹、顾伊婷金楚捷、徐佳琪另行通知可以借助不同材料画笔,发挥自己的想象,完成与科技有关的绘画作品,每班上交五副,有评委进行打分,评出等第奖项。建筑模型四年级尹秀清、王煜旋朱志良、黄慧娟另行通知统一下发材料,在规定

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