临沧市名师作室业务要求.doc

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1、临沧市名师工作室业务要求一、业务工作（一）开展课题研究具体任务：由中小学幼儿园名师工作室主持人带领工作室骨干教师及成员，结合教育教学实践选择研究课题开展研究，在网上介绍研究情况，发布研究成果。工作室运行周期内，每个工作室须主持一个市级以上研究课题。如何开展：一是选题依据。根据《临沧市教育科研“十二五”规划课题指南》，围绕《临沧市中长期教育改革和发展规划纲要》提出的十项重点工程、十项综合改革试点，围绕《临沧市委临沧市人民政府关于优先发展教育构筑滇西南教育高地的实施意见》中的主要任务，实施“名师工程”、“名校工程”和“校长培养行动计划”，实施教育质量

2、、效益、队伍、科研品牌战略，努力打造科研品牌，奋力筑就滇西南教育高地，联系县（区）、学校教育教学，确定研究课题。以课堂为主阵地，以提高质量为核心，以年轻教师成长为目的，从小处着手，开展微型课题研究，探索教学实践、教学示范、教学研究、专业服务、专业培训有机结合的工作模式。为全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，全面培养骨干教师和培育名师，提供有力的智力支撑。二是选好课题。课题就是我们要解决的问题。研究课题名称表述？一个好的课题名，要符合准确、规范、简洁、醒目的要求。准确就是课题名称要把课题研究的问题（研究内容）是什么，研究的对象是什么交待清楚。课

3、题名称的表述是否清晰、是否能涵盖所要研究的内容和方法，在一定意义上说，也是检验与衡量研究者认识程度和思路的标志。如“新课程理念下课堂教学有效性评价研究”、“边疆少数民族地区提高初中语文教学质量策略研究”、“小学数学教学中学生自主学习研究”。三是规范申报。按照课题研究申报的要求，材料上报截止时间为2013年12月10日。建议课题研究时间确定在1至2年内完成。每个工作室申报的课题数额不限。四是按时结题。工作室要在工作周期内完成研究课题，形成研究过程资料汇编，并以论文、公开教学、专题讲座、网页、博客等形式辐射示范，成果共享。（二）引领示范，专题研修具体

4、任务：——举办专题讲座。中小学幼儿园名师工作室主持人每学期在本校或市、县区至少承担1次的专题讲座任务。——教学示范研讨。主持人每学年执教或挑选4节示范课；在主持人的帮助和指导下，每位成员每学年执教6节校内研讨课。每位学员每学年执教10节校内研讨课；每学年至少开展1次集中研修。如何开展：各学科工作室做好工作计划，以研究机构、学校等作为培训基地，以教育教学专家、市级骨干教师等为培训师资，以网络平台或博客等为培训信息资源库，以市、县（区）、校开展的课堂教学改革、教师培训、校本研修、质量监测、考试备考等活动为载体，工作室开展工作与日常教学工作有机结合，与

5、本校的校本研修有机结合，与考核评价各项指标相结合。组织学员学习、培训、研讨和交流，形式灵活多样，如课堂示范，现场课堂和网络课堂相结合，现场互动和网络交流相结合，书面优质课堂设计和教学点评相结合。作好活动记录（书面或电子稿），确保活动质量高、效果好。达到省、市名师工作室考评细则中按要求完成“课堂教学示范”、“课堂教学研究”、“专题集中研修”的任务。（省定分值55分）（三）积极撰写论文，物化科研成果具体任务：在工作的三年周期内，主持人在市级及以上刊物上发表或获奖的教科研论文不少于3篇，1篇/每年；成员在市级及以上刊物上发表或获奖的教科研论文不少于1篇

6、（1篇/每年），学员每学年至少有1篇论文（经验交流、学术报告等）在市（县）级及以上刊物发表或获奖；每学年至少参与1项市级立项课题研究。如何开展：一是论文发表，多渠道在国家、省、市学术刊物发表，有正规合法的刊号；积极组织参加国家、省、市级、县、校级教育科研成果评选活动。二是搭建平台。市、县（区）、校搭建“三优活动”平台，广泛开展教育教学、科研成果评比活动。市级每两年举行一次名师工作室课堂教学或教学论文评选活动。积极参与编制市、县区、学校的高考或初中学业水平考试、小学学业水平考试题，参与市、县、校学科质量分析。（四）构建网络平台，便捷有效开展工作具体

7、任务：在网络平台或博客上较好体现工作室的动态、成果辐射和资源生成作用。网站栏目设置、内容更新、互动交流等特色鲜明。通讯报道每月至少1篇，主持人平均每月在工作网站上发表指导成员和学员的教学评论不少于10条。工作方法：一是建立工作网站（网页）、网络（博客）群组、QQ群组。以“临沧市——学科名师工作室”命名，建立学科工作室主持人、骨干教师及其工作室成员为主体的工作室网站，设后台管理人，专人负责，文章、图片经审核后上传，注重网络安全管理。二是发布工作动态、成员论文、专题研究、课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等，展示成果内容，分享成功经验、答疑

8、解决问题。三是养成利用网络习惯，加强工作沟通联系。通过网络办公，解决成员、学员难集中的问题。利用好qq视频，召开会议，布置工作，发布通知