职业兴趣测量表.doc

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1、职业兴趣测量表第一部分：你所感兴趣的活动下面列举了各种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的活动请在“是”栏里打“√”，不喜欢则在“否”栏里打“√”。务必按顺序回答全部问题。活动性：你喜欢从事下列活动吗？（1）现实型活动装配修理电器或玩具(是否)修理自行车(是否)用木头做东西(是否)开汽车或摩托车(是否)用机器做东西(是否)参加木工技术学习班(是否)参加制图描图学习班(是否)参加机械和电气班学习(是否)装配修理机器(是否)统计“是”一栏次数（2）艺术型活动素描/制图或绘画(是否)参加话剧戏曲(是否)设计家具布置室内(是否)练习乐器/参加乐队(是否)欣赏音乐

2、或戏剧(是否)看小说/读剧本(是否)从事摄影创作(是否)写诗/吟诗(是否)进艺术（美术/音乐）培训班(是否)练习书法(是否)统计“是”一栏次数（3）调查型活动读科技图书和杂志(是否)在实验报室工作(是否)化学课(是否)改良水果品种，培育新的水果(是否)物理课(是否)调查了解土壤和金属等物质的成份(是否)研究自己选择的特殊问题(是否)解算式或数学游戏(是否)几何课(是否)生物课(是否)统计“是”一栏次数（4）社会型活动学校或单位组织的正式活动(是否)参加某个社会团体或俱乐部的活动(是否)帮助别人解决困难(是否)照顾儿童(是否)出席晚会、联欢会、茶话会(是否)

3、和大家一起出去郊游(是否)想获得关心心理学方面的知识(是否)参加讲座或辩论会(是否)观看或参加体育比赛和运动会(是否)结交新朋友(是否)统计“是”一栏次数（5）企业型活动说服鼓动他人(是否)卖东西(是否)谈论政治(是否)制定计划、参加会议(是否)将自己的想法告诉别人(是否)在社会团体中担任职务(是否)检查与评价别人的工作(是否)结识名流(是否)指导有某种目标的团体(是否)参与政治活动(是否)统计“是”一栏次数（6）常规型活动整理好桌面和房间(是否)抄写文件和信件(是否)为领导写报告或公务信函(是否)核查个人收支情况(是否)参加打字培训班(是否)参加珠算、文

4、秘等实务训练(是否)参加商业会计培训班(是否)参加情报处理培训班(是否)整理信件、报告、记录等(是否)写商业贸易信(是否)统计“是”一栏次数第二分：你所擅长或胜任的活动下面列举了各种活动，其中你能做或大概能做的事，请在“是”栏里打“√”，反之，在“否”栏里打“√”，请回答全部问题。统计“是”一栏次数为得分。（1）现实型能力能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具(是否)知道万用表使用方法(是否)能够修理自行车或其他机械(是否)能够使用电钻床、磨床和缝纫机(是否)能给家具和木制品刷漆(是否)能看建筑等设计图(是否)能够修理简单的电报用品(是否)能修理家具(是否)能修

5、理收录机(是否)能简单地修理水管(是否)统计“是”一栏次数（2）艺术型能力3能演奏乐器(是否)能参加二部或四部合唱(是否)独唱或独奏(是否)扮演剧中角色(是否)能创作简单的乐曲(是否)会跳舞(是否)能绘画、素描或书法(是否)能雕刻、剪纸或泥塑(是否)能设计海报、服装或家具(是否)写一手好文章(是否)统计“是”一栏次数（3）调研型能力懂得真空管或晶体管的作用(是否)能够列举三种含蛋白质多的食品(是否)理解铀的裂变(是否)能有计算尺、计算器、对数表(是否)会使用显微镜(是否)能找到三个星座(是否)能独立进行调查研究(是否)能解释简单的化学式(是否)理解人造卫星

6、为什么不落地(是否)经常参加学术会议(是否)统计“是”一栏次数（4）社会型能力有向各种人说明解释的能力(是否)常参加社会福利活动(是否)能和大家一起友好相处地工作(是否)善于与年长者相处(是否)会邀请人招待人(是否)能简单易懂地教育儿童(是否)能安排会议等活动程序(是否)善于体察人心和帮助他人(是否)帮助护理病人或伤员(是否)安排社团组织的各种事务(是否)统计“是”一栏次数（5）企业型能力担任过学生干部并且干得不错(是否)工作上能指导和监督他人(是否)做事充满活力和热情(是否)有效地用自身的做法调动他人(是否)销售能力强(是否)曾当过俱乐部或社团的负责人(

7、是否)向领导提出建议或反映意见(是否)有开创事业的能力(是否)知道怎么做能成为一个优秀的领导者(是否)健谈善辨(是否)统计“是”一栏次数（6）常规型能力会熟练地打印中文(是否)会使用外文打字机或复印机(是否)能快速记笔记和抄写文章(是否)善于整理保管文件和资料(是否)善于从事事务性的工作(是否)会用算盘(是否)能在短时间内分类和处理大量文件(是否)能使用计算机(是否)能收集数据(是否)善于为自己或集体作财务预算表(是否)统计“是”一栏次数第三部分：你所喜欢的职业下面列举了多种职业，请逐个认真看，如果是你有兴趣的工作，请在“是”栏里打“√”。如果你不太喜欢，

8、不关心的工作，请在“否”栏里打“√”，请回答全部问题。统计“是”一