幼儿卫生学教学案.doc

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1、幼儿卫生学第一章幼儿的生理特点与卫生教学目的与要求1.使学生了解人体各系统和各器官的生理解剖结构、功能。2.掌握幼儿身体各系统和各器官的生理特点以及采取的相应卫生保健措施。教学重点与难点1.幼儿身体各系统和各器官的生理特点。2.与幼儿生理特点相结合的卫生常规知识。教学内容第一节  动作的执行者——运动系一、什么是运动系统 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，在神经系统的调节支配下，对人体起着运动、支持保护和造血功能。骨与骨的连结叫骨连结。有的骨连结为不动连结，有的骨连结为微动连结，有的骨连结可以活动，叫关节。关

2、节是由关节面、关节囊、关节腔所构成。二、幼儿运动系统特点与卫生（一）骨骼 1．幼儿的骨骼处在生长中总体特点：幼儿的骨骼比较柔软，软骨多。骨骼短而细，骨化没有完成。卫生保健注意内容：（1）充足的营养和阳光是婴幼儿长骨骼所必需的因素。（2）适当的运动也是骨骼发育的重要条件。2.腕骨   腕骨没钙化好，1出生时全部为软骨，以后逐渐钙化，到10岁左右才能全部钙化。卫生保健注意内容：（1）为他们准备的玩具要轻；幼儿书写、绘画和劳动时,要适当地安排其活动量。（2）适当安排如拍球、绘画、穿珠等活动来促进腕部的发育。3.骨盆骨盆还

3、没长结实。幼儿蹦蹦跳跳的时候要注意安全，避免发生骨头错位，致使骨盆变形。4.脊柱 正常的脊柱，从背后看是直的，从侧面看则有四个明显的弯曲，即颈曲、胸曲、腰曲和骶曲。把人体从上到下的四道弯曲，叫做脊柱生理性弯曲（颈部前弯、胸部后弯、腰部前弯和骶尾部后弯）。预防幼儿脊柱容易变形：①应从小培养孩子正确的坐立行走姿势，防止脊柱弯曲变形。②在体育活动和劳动中，负重量不宜过重，练习和劳动时间不宜太长。③避免长时间用单肩背书包。④注意供给幼儿足够的营养。5.骨头的成分幼儿无机盐和有机物的比例是1：1，骨头韧性强，硬度小。一旦骨折

4、，可以发生“折而不断”的现象，就像鲜嫩的柳枝，被折后，外皮还连着。小儿的这种骨折称为“青枝骨折”。（二）肌肉1．容易疲劳：肌肉的水分多，蛋白质、脂肪、糖及无机盐较成人少。肌肉柔软，肌纤维较细，肌肉力量和能量储备差，因此容易疲劳，但是幼儿新陈代谢旺盛，疲劳消失也快。2．大肌肉发育早，小肌肉发育晚。（三）关节和韧带 1．牵拉肘：幼儿的关节囊比较松弛，关节周围的韧带不够结实。当肘部处于伸直位置时，若被猛力牵拉手臂，容易发生脱臼。 2．脚弓不结实，易成“平脚” 婴儿会站、会走以后逐渐出现脚弓。脚弓的作用：一是增加人站立的稳

5、定性;二是保护脚底的神经和血管,减少地面对身体的冲击力。　　产生平足的原因主要是：幼儿脚底的肌肉、韧带还不结实。学走路时运动量不合适，方法不适当或鞋不适合儿童，这些都容易使脚弓塌陷，形成“平脚”，即“扁平足”。扁平足的预防：（1）小儿不宜长时间站立、行走或负重；（2）小儿站立、走路姿势要正确；（3）小儿鞋子大小要合脚；（4）适度地运动锻炼； 第二节气体交换站——呼吸系统一、什么是呼吸系统人体在新陈代谢过程中，不断地消耗氧气并产生二氧化碳。机体吸入氧气和排出二氧化碳的过程称为呼吸。呼吸系统由呼吸道（包括鼻腔、咽、喉、

6、气管、支气管）和肺（气体交换的场所）组成。二、幼儿呼吸系统特点与卫生（一）鼻幼儿的鼻和鼻腔相对的短小狭窄，无鼻毛，鼻粘膜柔软，富有血管，容易受感染。培养幼儿良好的卫生习惯，教会孩子擤鼻涕。正确的方法是，先轻轻捂住一侧鼻孔，擤完后再擤另一侧，擤时不要太用力。（二）咽   幼儿咽部狭小，垂直，上呼吸道感染时，易并发中耳炎。（三）喉1.喉炎是急症   幼儿的喉腔狭窄，若发炎肿胀就可能引起呼吸困难，所以发生急性喉炎后，因喉的通路被阻塞，吸气时明显费力，以致要端肩、张嘴来帮助喘气。哭时和说话时声音变得嘶哑或失音。如因缺氧而口

7、唇青紫、烦躁不安，应速送病儿去医院。2.哑嗓子   幼儿的声带还不够坚韧，如果经常哭喊或扯着嗓子唱歌等，则声带充血肿胀、变厚，就成为“哑嗓子”。   要注意保护幼儿的嗓音：幼儿的音域窄，不易唱成人歌曲，否则引起声带过度紧张，呼吸不协调。唱歌的场所要空气新鲜，避免尘土飞扬。冬天，不要顶着寒风喊叫、唱歌。夏天刚玩得挺热，也不要停下来马上就吃冷食。得了伤风感冒，要多喝水、少说话。（四）气管及支气管    气管、支气管较狭小，软骨柔软，缺乏弹力组织，粘膜、血管丰富，纤毛运动较差，清除能力薄弱，容易感染而导致充血、水肿、分泌

8、物增加、呼吸道阻塞。（五）肺肺的弹性纤维发育较差，间质组织比较多，血管比较丰富，肺脏含血量多、而含气量少。肺泡的数量较少。幼儿胸腔狭窄，呼吸肌不发达，肺活量小，但新陈代谢旺盛，所以就以加快呼吸频率来满足生理需要，年龄越小，呼吸越快，肺换气功能差，因而需要充足的新鲜空气。注意室内的通风换气，并尽量多让孩子在户外活动。第三节  循环不已的运输流——循环系统一、什