常规双边带调幅与解调实验.doc

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1、通信原理实验常规双边带调幅与解调实验一·实验目的1．掌握常规双边带调幅与解调的原理及实验方法。2．掌握二极管包络检波原理。3．掌握调幅信号的频谱特性。4．了解常规双边带调幅与解调的优缺点。5．了解抑制载波双边带调幅和解调的优缺点。二．实验步骤1.将信号源模块、PAM/AM模块、频谱分析模块小心地固定在主机箱中，确保电源接触良好。2.插上电源线，打开主机箱右侧的交流开关，再分别按下三个模块中的开关POWER１POWER２，对应的发光二极管LED01、LED02发光，按一下信号源模块的复位键，三个模块均开始工作。3.是信号源模块的信

2、号输出点“模拟输出”输出频率为3.125KHz、峰-峰值为0.5V左右的正弦波，旋转“64K幅度调节”电位器使“64K正弦波”处在信号峰-峰值为1V。4.用连接线连接信号源模块的信号输出点“模拟信号输出”和PAM/AM模块的信号输入点“AM音频输入”以及信号源模块的信号输出点“64K正弦波”和PAM/AM模块的信号输入点“AM载波输入”，调节PAM/AM模块的电位器“调制深度调节”，同时用示波器观察测试点“调幅输出”处的波形，可以观察到常规双边带调幅波形和抑制载波的双边带调幅波形。5． 观察“AM载波输入”、“AM音频输入”、“调

3、幅输输出”、“滤波输出”、“解调幅输出”各点处输出的波形。6． 用频谱分析模块分别观察常规双边带调幅时“AM载波输入”、“AM音频输入”、“调幅输出”、“滤波输出”、“解调幅输出”各点频谱，以及抑制载波的双边带调幅时各点频谱并比较之。7．改变“AM音频输入”的频率及幅度，重复观察各点波形。 8． 改变“AM载波输入”的频率及幅度，重复观察各点波形。AM音频波形AM载波波形条幅输出波形解调幅输出三．实验思考题1.为什么普通双边带调幅的信息传输速率较低，应该采用什么样的方法加以避免？答：被传送的调制信息只存在于边频中而不在载频中，携带

4、信息的边频分量最多只占总功率的三分之一（因为Ma≤1）。在实际系统中，平均调幅指数很小，所以边频功率占的比例更小，功率利用率更低。为了提高功率利用率，可以只发送两个边频分量而不发送载频分量，或者进一步仅发送其中一个边频分量，同样可以将调制信息包含在调制信号中。这两种调制方式分别称为抑制载波的双边带调幅（简称双边带调幅）和抑制载波的单边带调幅（简称单边带调幅）。2.单边带、双边带、残留边带和抑制载波双边带调幅这几种调制方式各有什么优点和缺点?答:抑制载波单边带优点是传输时抑制载波并仅发送一个边带，故又节省功率。缺点是由于单边带调制中

5、只传送双边带调制信号的一个边带。所以要让双边带信号通过一个单边带滤波器，而理想滤波器是不可能做到的，实际滤波器从通带到阻带总有一个过渡带。因此实现分割上、下边带的滤波器就很难实现，一般采用多级调制的办法；残留边带调制的优点是避免了用滤波法实现单边带调制时所需要的过渡带无限陡的理想滤波器的困难。缺点是由于在残留边带调制中除了传送一个边带之外，还保留另外一个边带的一部分，所以传输频带的带宽增宽了。