浅论新时期公立医院的医学人才管理.pdf

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1、·22·145浅论新时期公立医院的医学人才管理王建海①摘要文章从树立正确人才观、人才的培养与引进、营造良好的成才环境、人才的使用与管理等方面对新时期公立医院医学人才的科学管理进行了论述。关键词公立医院人才管理我院针对原来基础薄弱、人才匮乏、核心竞争力理者，创造了医院80％的价值，这是医院的发展和弱的状况，近十几年来全力实施“人才强院”战略，活力所在；另外80％的员工只创造了20％的价值，在人才管理中进行了积极的探索与实践，医院管理这是医院的稳定所在。水平、人才梯队建设、医疗保健能力和核心竞争力大1．4拥有人才会吸引更多人才人才的流失和流大增强，成为三级甲等妇幼保健院、全

2、国地市级妇幼人呈现出一定的广泛性和单向性，这也是马太效应。保健院前3O强。因为人才自身就具有一定的影响力、感召力和吸引力，所以这种现象在人才队伍的建设中应该引起足1应树立正确人才观够的重视。1．1人才资源是战略性资源l至2名优秀的专业人才可以树起一个出色专科，几个出色专科可以2人才的培养撑起一个出色的医院，从而创造出良好效益。而管人力资源开发与培训是现代医院人力资源管理理人才则可以将制度、技术和经济资源最佳地组合的重要组成部分，其最终目的是通过提升员工的能起来，发挥出最大的协同效应，从而创造更大效益。力，实现员工与医院的共同成长和发展J。医学人优秀人才是医院生存和发展的

3、灵魂，使医院的才的成才和成长规律具有其专业所决定的特殊性。人、财、物、设备等各要素的作用得到充分的发挥和由于医学科学是一个充满未知的领域，直接关系到利用，通过不断地创新与创造，最终创造出巨大的效人的健康和生命。因此，具有社会性、探索性和精确益。因而要从战略的高度来看待人才资源。性；同时，它又是一门实践性很强、涉及多门学科和1．2正确认识人才主权理念当今是人才主权的集体劳动的科学，正朝着跨门类、跨专业、跨领域方时代，应该把人作为主体来看待，医院要尊重人才具向发展，临床实践和知识积累量的多少与人才的层有的就业选择权与工作的自主决定权。医院管理中次水平和掌握科学方法的层次成正

4、比；此外，涉及的所倡导“人才为本”的理念是指把人才当作医院最知识面和协作、团队精神也是成才的必要条件。因宝贵的财富和医院管理的主体，通过对人才资源的此，应牢固树立“人才为本”的观念，积极实施内外合理开发、配置和利用，加快医疗服务活动的运联合，大力拓宽培养渠道，不拘一格选拔与培养人转¨。应该辩证地看待人才成本：最优秀的人才最才，积极为人才创造最佳的学习条件，促进人才队伍便宜，庸才则最昂贵。因为优秀人才创造的财富和的发展。我院通过政策引导、报销学费和交通费、提价值与其所获得报酬是无法相比的；而庸才的创造高待遇、学成重奖、提供课题经费和干事平台等方有限，还会造成很大的浪费和损

5、失，为此而导致的付式，近3年共有7名在职硕士研究生取得学位，现有出可能远远超过他的收益，所以，这样的“人才”才64名在职硕士研究生和1名在职博士研究生在读。最昂贵。2．1经常性和特殊性相结合培养方法经常性的1．3人才是创造价值主导要素人力资源管理的方法就是医院常规开展的人才培养方式，如各学科价值链中，在医院价值创造、价值评估和价值分配上科内业务学习、院外专家来院学术讲座、全院学术讲应掌握20：80的原则，就是20％的知识型员工和管座、学术年会、短训班、进修、参观学习等。特殊的培养方法包括国外留学、远程教学、学历教育、在职研①淮安市妇幼保健院淮安市223002究生学习、科

6、研工作、与上级医院联合开展技术合145·23·作、引进新项目和新技术等。科带头人1名、高级职称4名、博士研究生2名、硕2．2近期和远期相结合培养方法由于临床医学士研究生34名。工作的特殊性，实践积累是一个必然的时间过程。3．2“不求所有，但求所用”积极促成人才的柔要强化住院医师和住院总医师规范化培养制度，按性流动在不损害原用人单位合法权益的前提下，照住院医师5年2个阶段的培养计划和培训大纲严通过参与项目研究、技术攻关、提供科技咨询、技术格进行训练，先后经历到各临床学科、临床专业学服务、人才培养等方法，跨地区、跨部门对专业技术科、二级学科轮转学习阶段。在此期问，临床医师每

7、人员、管理人才和特殊技能型人才不办理调动手续，年必须完成一定时间的基础实验工作和操作，为专以合同的方式明确双方的关系和责权利，实行弹性业学科发展打下全面而又坚实的基础，使得业务考工作制、工作日制、定时工作制、技术量化工作制等试考核有具体、严格和可操作性的内容和标准。各种切实可行而又灵活有效的方法，充分借他人之2．3群体和个人相结合培养方法在医院制定人智为我所用。我院近几年从北京、上海、黑龙江、南才的培养计划时，应注重群体培养和个人培养相结京、无锡等地柔性引进多位国内知名专家，通过来院合。针对医院的实际情况努力做到：既要注重各学手术、坐诊、