品管圈在儿科手足口病患儿护理中的应用.pdf

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1、国中西医结合儿科学2015年6月第7卷第3期ChinPediatrIntegrTraditWestMed，Jun2015，Vol7，No．3·283·品管圈在儿科手足口病患儿护理中的应用易兰香作者单位：532799广西南宁，南宁市隆安县人民医院儿科作者简介：易兰香(1975一)，女，主管护师。研究方向：儿科疾病护理。【摘要】目的分析品管圈用于儿科手足口病患儿的护理效果。方法选择129例手足口病患儿作旬研究对象，实行品管圈活动，其具体内容主要有确定主题、拟定行动计划、把握现状、设定目标、解析问匾、拟定和实施对策等，将活动实施前后的患儿家长满意度、护士考核成绩以及护理差错情况进行对

2、比分斤。结果进行品管圈活动之后，患儿家长满意度以及护士考核成绩均得到显著提高，卡片以及病历书写昔误率明显下降，差异有统计学意义(P<0．05)。结论品管圈可有效增强护理人员的沟通协作能力，有力于提升护理人员信心，有利于降低护理缺陷，可有效促进手足口病患儿的康复护理效果。【关键词】手足口病／护理；品管圈；传染病；儿童doi：10．3969／j．issn．1674—3865．2015．03．036【中图分类号】R512．5[3t献标识码】B【文章编号】1674—3865(2015)03—0283—02手足口病是一类儿童的常见病，具有较高的士自发组圈，6人为一圈，圈长通过圈内推举产生

3、。专染率，个别患者可能引发病毒性心肌炎、脑炎、由护士长兼任辅导员，由质控员兼任督导员[4-53。I市水肿等，严重时导致死亡。因为患儿的特殊性1．5．2主题的选定应用头脑风暴法征集主题，将爱其病情发展的变化性，其护理工作相对困难，也各方意见进行综合。本研究主题为“提升患儿家长黾影响护理质量的重要问题。品管圈活动是一种满意度”。其具体内容为进一步和谐医患关系，提升斫兴的管理方式，该方式要求以一线部门为中心，整体形象，减少工作量。本研究活动时间为4个月，共同组成质量改善圈，应用品质管理方法，对工作每2周召开一次圈会对活动过程进行综合分析研中的问题共同进行研究讨论和解决，自下而上，高究

4、，确定工作方向。贡量完成工作任务[1_引。本院针对手足口病患儿1．5．3现状分析该病患者以5岁及以下儿童居；I用并实践了品管圈护理方式，取得了显著效果，多，年龄小，自理能力不足，难以配合治疗、护理。提既报道如下。升护理满意度以及护理质量，一直比较困难。加之l资料与方法患儿对于陌生的医院环境不适应，有抵触情绪，使其【．1临床资料2O12一O7／2O13—08南宁市隆安县尽快康复出院，也是护理工作的重要任务。通过对人民医院儿科收治手足口病患儿129例，其中男75品管圈活动前期工作的总结，明确影响护理质量的洌，女54例；年龄2～5岁，平均(3．6±1．2)岁。主要因素，并针对具体情况

5、进行分析。L．2诊断标准符合卫生部制定的手足口病的诊1．5．4对策的拟定与实施应用头脑风暴法，根据断标准L3]。列举的问题选择对应的实施方案[63。(1)设定责任1．3纳入标准(1)符合手足口病的诊断标准；(2)人。按照此次活动主题，每个小组安排2名组长，一年龄2～5岁；(3)患儿家属知情同意。位负责工作的安排，另一位负责小组活动的安排。i．4排除标准(1)合并其他心、肝、肾等重要脏器(2)设置家长活动日[7]。该病患者为儿童，缺乏对疾严重疾病者；(2)其他传染疾病者。病的判断能力，因此必须加强与家长的沟通。将每1．5护理方法周五作为家长活动日，为其讲解疾病知识，积极邀请1．5

6、．1品管圈的组建首先对护士进行专门培训，患儿家长全部参加，以互动环节促进家长了解疾病系统讲解开展品管圈的目的以及具体的操作步骤和相关情况，听取家长的意见及建议，并形成联系沟通方法。根据科室的具体情况，以护理小组为单位，护机制，随时答疑解惑。(3)定期小组学习。科室不断中国中西医结合儿科学2015年6月第7卷第3期ChinPediatrIntegrTradites，!!!!：有新成员轮岗，对业务以及操作熟悉程度不够，容易患儿健康。该病属于一类传染病，亦叫发疹性水疱造成差错。因此，安排圈员于每周三中午利用性口腔炎，一般发生于5岁及以下儿童，其主要临床20min时间按照既定计划讲课，

7、将授课内容定期进表现为手、足和口腔黏膜疱疹或者溃破后形成溃疡。行整理，对于工作中遇到的疑难问题，及时查阅资料若不及时进行治疗，将迅速传染，且产生严重并发或者请教专业人士进行解答。(4)制作护理画册。症，甚至危及生命。由于患者年龄偏小，难以配合医根据科室人数设置对应的工作流程以及时间，各位护人员进行治疗、护理，其护理质量受到限制。护士每日工作时间控制在8h以内，定期进行轮班。在医院护理工作中引入品管圈活动，可以有效将护理流程制作成为画册，张贴在护士工作场所，加提升工作质量，有效降低错误发生率，