特色办刊是师专学报发展之路.pdf

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1、DOI:10.13853/j.cnki.issn.1672-3708.2000.01.016台州师专学报.)年月o,oN1o扣ue.第卷第期aoai公ac比花罗Ueue伽Fb么X洲)特色办刊是师专学报发展之路胡正武(台州师专中文系副教授临海317X(X)),,摘要在市场经济条件下地方性高校学报普遍处境困难要想生存和发展就必须办出刊。,,物自身的特色台州师专学报在挖掘地方历史文化资源开拓学报办刊思路上做了若干尝试,。取得了一定的成效形成了自己的特色关键词地方历史文化资源学报特色地方性高校学报的蓬勃发

2、展是改革开放案件一路上升,也可引申触类联想到学报的,,,。以来政府解放思想转变观念重视教育重生存困惑另一方面是社会对科研论文的旺盛需求,并未给学报这样的严肃学术刊物营视科研在现代化建设中的重要作用的一大成。,果地方性高校大多数是70年代末以来创造出良好的市场反而使学术刊物的市场日,,。办的由于在办学条件等方面存在着较大的益萎缩读者群体逐渐减少因为社会上对,、、困难和局限这些高校学报的办刊自然也较职称论文的需要是重形式重表面看刊物级,。别因此大量对论文的需要其他条件优越的高校学报要难得多如何在而非文

3、章的质量,,,现有条件下找到自己应有的位置展现自身是为了应付评定职称多属短期行为不是为。,,了把学术研究作为职业兴趣爱好所存在的价值和意义建树自己的学术形象是以功利。地方性高校学报普遍存在的问题。主义盛行是当今学术刊物生存的大敌再说,“”,在高校中师专是属于第三世界的事实又、一师专学报的生存境况,决定了师专学报的生存环境如雪上加霜既,在市场经济,的条件下高等学校学报的不能与条件殷实的名牌高校学报相比不能。、客观生存环境都存在着严峻的问题这主要与社会上许多权威机构主办或行业行政部,:表现在两方面一方

4、面是社会潮流需要科研门主办的期刊相比也不能与其他本科院校,,,“”。论文普遍提倡评定职称的科研量化于是目学报相比是名副其实的底层刊物在这“”,,,前出现了大搞科研的群众运动这固然给样的前提下师专学报无论在来稿质量上还学报提供了“丰富”的稿源,但其中难免掺杂是在办刊经费、人手及办公条件上都显得捉、、,,“”。着大量的残次废品给学报编辑增加了沉襟见肘其所依托的土地资源太贫膺严酷,重的负担;又由于当今社会的人情风及其他生存既已不易发展又怎能轻松?但师专学。,“”“”可以意会的风气还常有李遴被杀李鬼报必须

5、生存这就要求师专学报要在报刊林,,立的夹缝中闯出一条生路扬威的事例给学报质量造成创伤;(著作权找到一条既能体,,现自己价值又能法》等法律颁布以后出版界有关著作权侵权不被林立的报刊淹没的特l:19臾)一12一玫稿日期24台州师专学报第卷,。昆起义朝廷派遣大将李光弼率大军迅速平色办刊之路,可以说这条道路既是学术刊物应有的追定了局势可见台州对唐帝国大后方的重要,,,“”意义;南宋建都临安(今杭州)台州成为辅求又是环境所逼迫出来的是石压笋斜出,一,,式的自然发展途径。郡对间台州人才辈出经济繁荣文化教··,

6、“”育发达当时有小邹鲁之誉⋯而台州历、二如何找到合适题材。史上刘外影响最大最广的则是宗教,目前师专学报的宗旨大多是把学报办成台州以天台山得名天台山的旖旎风光,本对外学术交。校师生发表科研成果的园地造就了她与宗教的不解之缘天台山素有。“、、流的窗“”。口主要围绕着学术性师范性地佛宗道源之誉远在汉代就有道士葛仙”。、。方性这三性做文章前二性为同类学报所公茅氏三兄弟到此修道炼丹台州各地道,、后,共有一性则可以形成各自不同的内容特教的道场据李叔还《道教大辞典》所引明人,。色师专学报创办特色主要内容即在于此

7、,“”,郎瑛《云复七签》载全国十大洞天台州就,,寻找合适的题材大做地方性的文章是:目前居其几黄岩委羽山大有空明洞天为第二大,有的师专学报做得有声有色获得成功的一洞天;天台山上清玉平洞天(今天台赤城山玉。如河南安阳师专学报的京洞)为第六大洞天;条值得注意的经验仙居括苍山成德隐玄洞“”、。殷商文化研究浙江绍兴师专(今为绍兴文天为第十大洞天又据李编《道教大辞典)载“”、理学院)“”,学报的鲁迅研究江苏淮阴师专全国三十六小洞天台州有排行第十九的“”、(今为淮阴师院)学报的周恩来研究浙江盖竹山长耀宝光洞天(

8、在临海的盖竹山);第“二十七的天台山中的金庭山金庭崇妙洞天;湖州师专(今为湖州师院)学报的湖州画派”“”、研究和茅云南思茅师专学报的“”,盾研究在道教的七十二福地中台州有第二福地、“”,、边疆民族问题研究(思普文化研究)等都盖竹山第十八福地金庭山第三十七福地始、。是、、在全国学报中产生影响较见特色的例子丰山第四十四福地桐柏山第六十福地司马。,,!`二我们台州师专学报在这个问题上也作过悔山台州道教到唐代发展到一个高潮,,多方面的探索主要是从实际出发寻找合适,这里忠了一个道教的领袖人物

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