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时间:2020-05-18
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1、.引述句与转述句的相互转换--------直接引语与间接引语的相互转换小学语文句型转换要求学生掌握的类型主要有三种:一是转换成“把”、“被”字句;二是述句与反问句的互换;三是直接引语转换成间接引语,在小学阶段通常叫做“换成转述句”。一、直接引语变间接引语(引述句改转述句)1、直接引语(人物直接说的话,提示语后有冒号、引号)如:童说:“我一定要坚持长跑锻炼。”间接引语(转述别人的话,提示语后加逗号,去掉引号)如:童说,他一定要坚持长跑锻炼。注意:人称代词要变换2、有二个明显特点:一是标点符号的变化,还有一个是代词的变化。标点符号的改变引述句改为转述句,冒
2、号和引号要改为逗号。转述句改引述句,要加上冒号和引号。人称的变化第一人称:我、我们第二人称:你、你们第三人称:他、她、它、他们、它们、她们引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。(人称代词、指示代词的变化) 3.当引述容涉及其他人称时的改法。(1)、第二个人转述(转给第三个人)A对B说话,然后B转述给第三个人听①、妈妈对我说:“我明天还要去开会。”妈妈对我说,她明天还要去开会。②、爸爸对我说:“你要好好学习。”爸爸对我说,让我好好学习。(2)、第三个人转述(转给第四
3、个人)A对B说话,然后C转述给第四个人听。①、妈妈对爸爸说:“我明天要去开会。”妈妈对爸爸说,她明天要去开会。”②、军官对夜莺说:“要是路带对了,我就把这东西送给你。”军官对夜莺说,要是路带对了,他就把这东西送给夜莺。③、妈妈对爸爸说:“你去买点菜。”妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜。4.代词相应变化的分析(1)、第二个人转述(转给第三个人)中的人称代词的变化。①、妈妈对我说:“我明天要去开会。”改为:妈妈对我说,她明天要去开会。②、妈妈对我说:“你要好好学习。”改为:妈妈对我说,让我好好学习。(2)、第三个人转述(转给第四个人)中人称代词的变化。①、 妈
4、妈对爸爸说:“你去买点菜。”改为:妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜。(3)、指示代词的变化(这,那)①、叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。”改为:叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩。②、他对我说:“这是我的铅笔。”改为:他对我说,那是他的铅笔。(4)、趋向动词的情况(去,来)妈妈对我说:“我来给你烧饭。”改为:妈妈对我说,她去给我烧饭。5.从被转述的人(说话的那个人)来分析大致有3种情况①、直述句提示语在前面。妈妈说:“我明天还要去开会。”改为:妈妈说,她明天还要去开会。②、直述句提示语在中间或者在后面。“工作太多了。”妈妈说,“我明天还要
5、去开会。”改为:妈妈说,工作太多了,她明天还要去开会。..③、直述句提示语在后面。“我明天还要去开会。”妈妈说。改为:妈妈说,她明天还要去开会。6、没有代词的转换较简单人们都说:“山水甲天下。”改后为:人们都说山水甲天下。二、间接引语变直接引语(转述句改为引述句)第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话容涉及第一人称应改为第二人称。如:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。改:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”例:1.松说,他做作业虽然准确率高,但速度太慢。松说:“我做作业虽然准确率高,但速度太慢。”2.贝贝说,她家养的小花狗很
6、通人性。贝贝说:“我家的小花狗很通人性。”3.宁说,他之所以天黑还要走这条小路,是因为锻炼自己的胆量。宁说:“我之所以天黑还要走这条小路,是因为要锻炼自己的胆量。”4.王老师说:“我要尽自己的全部力量,让你们都成为合格的小学生。”王老师说,他要尽自己的全部力量,让我们都成为合格的小学生。练习:把间接引述改为直接引述一位同胞说,他是中国人,他爱中国。小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。1.鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”这种类型的句子,在转述时,只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”,去掉引号,冒号改成逗
7、号即可。改成:鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。2、明对王芳说:“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈。”这种类型的句子中出现了第一人称“我”,第二人称“你”等人称代词,分析句子,句中的“你”就是提示语(冒号前面的语句)的第二个人,即王芳。在转述中,把“我”改成“他”、“你”指王芳,可去掉,改成:明对王芳说,他今天中午要到商店买东西,回去可能要迟一点,请告诉他妈妈。3、老师对小明说:“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉春,叫他不要等我了。”这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词,在转述中,如还
8、是把“我”改成“他”,就和原句中的“他”混淆,产生误会,因而,原句中的“他”要改成春(引号中的
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